疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【13篇】-預(yù)覽頁
【正文】 挖掘生動(dòng)教材，構(gòu)筑“三個(gè)視野” 思政教育離不開現(xiàn)實(shí)生活，當(dāng)前在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全國動(dòng)員、全員參與、全國一盤棋抗擊疫情的生動(dòng)實(shí)踐和抗疫精神，就是最時(shí)代、最生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)教材?！ ≈v好“戰(zhàn)疫故事”，創(chuàng)新實(shí)施路徑 用全民戰(zhàn)“疫”辦好思政課的實(shí)施路徑需要以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全民戰(zhàn)“疫”的奮斗過程為教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新線上線下、課內(nèi)課外同頻共振的教學(xué)組織，廣泛開展愛國主義教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大青少年從感性到理性、從自在到自為。他強(qiáng)調(diào)，政治教師“想好、做好、講好、寫好”是思政課能否提高政治站位、凸顯育人功能、富有魅力的關(guān)鍵。教師要通過鮮活案例，引導(dǎo)學(xué)生樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，并落實(shí)到具體行動(dòng)上?！ ”敬巍八颊笳n”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍等四位教授，結(jié)合思政課必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，通過講述防疫抗疫一線的感人故事，分析中國抗疫中彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢。學(xué)生們紛紛點(diǎn)贊這堂“非常時(shí)期”的“非常金課”，從這次疫情大考中深刻認(rèn)識(shí)了中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢，更加堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，立志在時(shí)代洪流中勇?lián)厝?、砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為，將理想和信念轉(zhuǎn)化為促進(jìn)國家強(qiáng)盛的力量?！ ⊥瑵?jì)大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生：中國共產(chǎn)黨的果敢與智慧，集中力量辦大事的優(yōu)越，中國人民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，于此“疫情大考”中淬煉“中國之制”，我們用行動(dòng)向全世界展示了一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國形象?！ ∩虾煼洞髮W(xué)哲學(xué)與法政學(xué)院學(xué)生：在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和積極組織部署、各行各業(yè)人民攜手奮進(jìn)下，本次疫情迅速得到有效控制，不僅為中國也為世界抗疫做出了巨大貢獻(xiàn)。推出“疫情防控中的中國力量”形勢政策課，組織上海高校示范馬院制作“思政課戰(zhàn)疫小課堂”，聚焦中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢在疫情防控中的生動(dòng)實(shí)踐，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，萬人次觀看了在線直播，人民網(wǎng)等平臺(tái)總訪問量達(dá)億次。在具體分析時(shí)，呈現(xiàn)的視角多維?！敝心县?cái)經(jīng)政法大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院2018級(jí)博士xx表示，英雄的志愿者守護(hù)著這座城市的前線，他們不僅包括了像我父親一樣的老黨員，與我同齡的“90后”更是組成抗擊疫情，保衛(wèi)前線的中堅(jiān)力量。“之前你們來保護(hù)90后長大，現(xiàn)在成長起來的90后來保護(hù)你們?！币咔榉揽厮颊笳n心得體會(huì)模板【五】 3月9日下午14:30—16:00，我校組織全校師生在線認(rèn)真觀看了“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。以下是大家對本次課程的感受?！ ∥C(jī)之中，往往孕育著希望。黨員干部放棄休假，奔赴抗疫一線，他們沖在最前面，忠于職守，積極動(dòng)員組織群眾在基層構(gòu)建起“防火墻”，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命。在逆行者們里面，也有不少跟我們同齡的90后與00后，在他們身上，我看到了中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，看到了中國青年對祖國對人民的一腔熱忱。大學(xué)生們更加客觀地了解了新冠肺炎疫情，認(rèn)識(shí)到了疫情背后的國家力量。部分青協(xié)同學(xué)在疫情期間，自愿擔(dān)任志愿者，負(fù)責(zé)社區(qū)宣傳、出入登記以及物資配送等工作，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，為抗疫做出了切實(shí)的貢獻(xiàn)。全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，不僅讓我更清晰地了解疫情，了解在這樣一個(gè)人類難題面前沖在一線的中國共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)。疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【八】 今天下午，我與同學(xué)們一道觀看了“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【九】 在今天下午的“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”中，秦宣教授以“疫情大考告訴我們什么”為主題，從防控疫情的情況分析、防控疫情的偉大意義、疫情防控的實(shí)際工作等方面分析了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢。疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【十】 3月9日下午，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授，結(jié)合高校思想政治理論課四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。其次，要尊重自然、愛護(hù)自然。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢。按照以習(xí)近平同志為核心的黨中央的科學(xué)指示和系統(tǒng)部署，我們始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。這堂生動(dòng)感人的思政大課發(fā)揮了優(yōu)勢教學(xué)資源使廣大學(xué)生精神上得到洗禮，也給思政課教師上好思政課以很大的示范和啟迪。疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【十三】 3月9日下午14：30，一堂沒有上課鈴聲、沒有教室的特殊思政課——“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”開講了?！ √崆安渴稹訉勇鋵?shí) 為組織身在天南海北的師生第一時(shí)間收聽觀看，中國計(jì)量大學(xué)根據(jù)教育部有關(guān)精神和教育廳工作要求，提前安排、精心部署，利用校務(wù)網(wǎng)、官博發(fā)布通知預(yù)告。當(dāng)天晚些時(shí)候，近8500名同學(xué)補(bǔ)看了課程錄像，總“到課率”達(dá)。 “感動(dòng)”“提氣”“振奮人心”“靈魂受到洗禮”……這堂特殊的“思想大課”迅速引發(fā)了全校師生的強(qiáng)烈共鳴和熱烈討論。他們深情表達(dá)自己作為中國人的驕傲和自豪，因舉國上下同心戮力共抗磨難的民族凝聚力驕傲，因同為勇挑重?fù)?dān)敢擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年自豪
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