疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【13篇】(已修改)
2024-12-06 22:46 本頁(yè)面
【正文】 疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【13篇】疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【一】 防疫是思政大課堂，戰(zhàn)疫是思政“活教材”。這次思政大課緊密結(jié)合抗擊疫情斗爭(zhēng)，生動(dòng)詮釋了中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，詮釋了戰(zhàn)“疫”里的最美青春，引發(fā)了上課師生的強(qiáng)烈共鳴?！ W(xué)院黨委書(shū)記趙xx說(shuō)：在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，四位教授結(jié)合思政課教學(xué)內(nèi)容，將疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐融入思政課堂，深入淺出地解讀了疫情防控帶來(lái)的思考，既有政治高度，又有情感溫度，既有理論高度，又有實(shí)踐力度。這堂具有示范意義的思政大課，在師生中引發(fā)了強(qiáng)烈的反響，產(chǎn)生了很好的激勵(lì)效應(yīng)。學(xué)院全體師生要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，積極行動(dòng)起來(lái)，為疫情防控決戰(zhàn)決勝貢獻(xiàn)力量?！ ∷颊n教師杜xx說(shuō)：這是一堂面向全國(guó)廣大師生的特殊思政大課，也是在決勝抗“疫”關(guān)鍵時(shí)期的一次特殊宣言，四位專(zhuān)家從不同的學(xué)科角度講述了中華民族一次次從磨難中奮起的啟示：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越、偉大人民群眾的團(tuán)結(jié)、熱血青年的助力，聽(tīng)后很感動(dòng)！同時(shí)更加堅(jiān)定了我做一名優(yōu)秀思政教師的信心。 思政課教師李xx說(shuō)：四位專(zhuān)家的課是金課思政！硬核思政！思政課是完全能夠“三進(jìn)”的，思政課是有力量有品味的，思政課是值得終身為之付出的！作為一名普通一線的思政老師，一定順勢(shì)而為，跟緊榜樣，讓課的質(zhì)量求高不求低，世上沒(méi)有捷徑，唯有真心付出！ 思政課教師高xx說(shuō)：聽(tīng)了這堂課對(duì)我觸動(dòng)很大。如果說(shuō)，原來(lái)因?yàn)楦鞣N的原因?qū)τ诙嗝襟w在授課方面的運(yùn)用，存在質(zhì)疑或者是消極抵觸情緒。在這個(gè)時(shí)候也就迎刃而解了。思政大家能夠積極利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)，站在全國(guó)人民面前和大家一起共同分享自己的智慧，這是一個(gè)不平凡的感受，也是一次可貴的實(shí)踐。所以，思政教師走出自我的封閉，學(xué)習(xí)并踐行新事物，廣開(kāi)渠道，開(kāi)拓自己的思維，豐富自己的知識(shí)，站在三尺講臺(tái)，才能夠有底氣?！ ∷颊n教師趙xx說(shuō)：聽(tīng)了四位專(zhuān)家的授課，有振聾發(fā)聵之感，特別是馮秀軍老師的課。我想作為思政課教師要思考并踐行如何在以后的教學(xué)中用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)最美授課教師的美。通過(guò)這次授課，充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的時(shí)效性和針對(duì)性的必要性，在特殊時(shí)期要因勢(shì)而新，知行并重，才能讓思政課更有實(shí)效性。另外捕捉思政課過(guò)程的情感性真的很重要，馮老師動(dòng)情之處也是眼角濕潤(rùn)，思政課教師的感染力拉近了與學(xué)生之間的距離，取得了感情交流轉(zhuǎn)化思想的作用?！ ∷颊n教師仇xx說(shuō)：聽(tīng)了幾位教授從不同學(xué)科視角對(duì)此次疫情斗爭(zhēng)進(jìn)行的理論解讀，受益匪淺，讓我看到了一堂好的思政課究竟應(yīng)該如何上，看到了如何提高思政課的鮮活性，實(shí)效性，實(shí)踐性和理論性結(jié)合。開(kāi)拓了眼界，提升了理論認(rèn)識(shí)。為今后上好思政課打開(kāi)了思路?！ ∷颊n教師王xx說(shuō)：四位專(zhuān)家學(xué)術(shù)上有作為，教學(xué)上有擔(dān)當(dāng)，授課十分精彩。專(zhuān)家們深入挖掘了本次抗擊疫情斗爭(zhēng)的思政育人元素，運(yùn)用了大量鮮活案例，環(huán)環(huán)相扣，余音繞梁，聽(tīng)來(lái)十分過(guò)癮。作為一名思政課教師，要以此為榜樣，積極投身思政“金課”建設(shè)，在教學(xué)中更加注重“三個(gè)聯(lián)系”，即與學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái)、與學(xué)生思想實(shí)際聯(lián)系起來(lái)、與時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，把思政課講好、講實(shí)、講精、講透！ 通過(guò)這次“疫情防控思政大課”，學(xué)院師生深刻領(lǐng)悟了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，深刻認(rèn)識(shí)了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，切身感受了防疫抗疫一線的感人故事，更加明晰了在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也將主動(dòng)地將這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)化為今后努力工作、學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【二】 受“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的啟發(fā)，市三中政治組將探索推出面向高中生的“全校同上一堂大國(guó)戰(zhàn)疫思政課”，以滿(mǎn)足中學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)需要，提升學(xué)校的思想政治教育品質(zhì)?！ 榇?，我校政治組全體教師于3月10日晚上9：00進(jìn)行了線上專(zhuān)題教研活動(dòng)。會(huì)議由教研組長(zhǎng)劉利紅老師主持，校黨委書(shū)記陳柏羽、校長(zhǎng)李剛出席并指導(dǎo)。會(huì)議圍繞講什么、怎么講、誰(shuí)來(lái)講三個(gè)問(wèn)題，從三大層面，六個(gè)觀念出發(fā)，探討了項(xiàng)目主題、任務(wù)目標(biāo)及工作要求。教師們就如何用好、用活全民戰(zhàn)“疫”這本生動(dòng)教材，辦好深入、持久、生動(dòng)的思政課，進(jìn)行了暢談交流。 用好特殊素材，挖掘內(nèi)在育人價(jià)值 組長(zhǎng)劉利紅老師說(shuō)，利用全民戰(zhàn)“疫”特殊事件，挖掘其內(nèi)在的國(guó)家觀、人民觀、自然觀、生命觀、價(jià)值觀、世界觀，這無(wú)疑是我們思想政治課及思政老師的應(yīng)有擔(dān)當(dāng)和歷史使命，也是落實(shí)政治學(xué)科作為“立德樹(shù)人”的關(guān)鍵課程的素材?！ 「咭粋湔n組王以君老師認(rèn)為，全民戰(zhàn)“疫”展現(xiàn)了更為豐富的教育內(nèi)涵。全民戰(zhàn)“疫”既反映了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，又反映出人類(lèi)命運(yùn)共同體的大國(guó)責(zé)任等內(nèi)容，需要深挖內(nèi)涵。 挖掘生動(dòng)教材，構(gòu)筑“三個(gè)視野” 思政教育離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，當(dāng)前在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)動(dòng)員、全員參與、全國(guó)一盤(pán)棋抗擊疫情的生動(dòng)實(shí)踐和抗疫精神，就是最時(shí)代、最生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)教材?！ 「呷昙?jí)劉利紅老師、鄭巧林老師認(rèn)為，一方面要從“三個(gè)視野”全面講述全民戰(zhàn)”疫”的奮斗歷程，即以知識(shí)視野講述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，以國(guó)際視野講
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