【正文】 自身抵抗力另外，我們要保持好自身抵抗力：　?。?）不做損害身體抵抗力的傻事?！　。?）多進(jìn)行體育鍛煉、增強體質(zhì)、增強免疫力?！　?，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)入超市的候有穿著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂?！　《⒊醪搅私夤跔畈《镜奈：蛡鞑ネ緩?，掌握預(yù)防的方法　　?！　?2)教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)?！　∮螒?：“病毒”傳傳看　　玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一點，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子?！　煟含F(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友C的臉蛋和鼻子上)　　(5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免?！　熆偨Y(jié)：小朋友們，今天我們認(rèn)識了病毒的威力，真是太強大了，如果我們不注意個人衛(wèi)生。還要經(jīng)常按照正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會輕易找上門啦~　　活動延伸　　《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。　　疫情防控小班健康教案4教學(xué)目標(biāo)：　　?！　?、白紙、彩筆、練習(xí)用的口罩1個?！　　靶∨笥褌冇写鬟^口罩嗎？戴口罩是什么感覺呢？”可請有戴口罩經(jīng)驗的幼兒講講戴口罩的感覺。結(jié)果健康的人也生病了，開始發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、呼吸困難，住進(jìn)醫(yī)院?！　⊙菔菊_的戴口罩的方法，先要洗手，保證手部清潔，用顏色或標(biāo)志分清口罩的里外，有鼻貼的方向朝上，把口罩掛在兩邊耳朵上，扯開口罩罩住鼻、口、下巴，最后把鼻梁壓緊。當(dāng)然，疫情很快會被醫(yī)生叔叔阿姨打敗的，希望你一直保持健康，等到春暖花開，我們再與小口罩告別，去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣！”　　“接下來，老師想請小朋友拿出準(zhǔn)備好的照片，我們一起給自己的小照片畫一個可愛的大口罩吧！首先，我們來觀察一下，口罩是由幾個部分組成的，老師請一位小朋友來說說這幾個部分分別長什么樣子?！　∪?、班會目的　　，學(xué)會正確認(rèn)識病毒?！　　Ｄ壳盀橹拱l(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病?！　　１热纾鹤龊萌粘５南麣?、測溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時事……　?、谛袨榀煼ǎ汉粑?xùn)練、松弛訓(xùn)練?！　?2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對，積極配合?！　??！　∪⒒顒訙?zhǔn)備　　香皂，洗手液，水龍頭，消毒水，75%酒精，抹布，盆，拖把，手套。這個春節(jié)我們迎來了一個不一樣的怪獸，他的名字叫冠太郎，是和灰太狼一樣“我可能還會回來”的冠太郎，你們想不想看一下這個怪獸?！　?故事按照“中國疾控中心防護(hù)宣傳兒童版”講訴)師:一只叫冠太郎的怪獸本來住在一些生長在野外的可愛小動物身上，20xx年12月，有一群人突然來到他的家，抓走了可愛的小動物，把他們做成食物。于是啊，冠太郎派出了他的先鋒部隊從鼻子和嘴巴進(jìn)入人的體內(nèi)，先鋒部隊在人的口水和肺部安家了?！　　鞍⑻纭庇腥烁忻傲恕！　　昂玫摹薄肮谔蓢酰覀冞M(jìn)攻誰會成功呢?”(放不鍛煉挑食的人圖片)“當(dāng)然是不鍛煉抵抗力不強的人了”“還有不愛洗手的，臟臟的”“還有”“我最愛扎堆在一起玩的，我可以帶我的家人從一個人身上跳到另一個身上”“我喜歡門窗關(guān)的緊緊的，我最怕通風(fēng)了”子民們提議?！　〗處熆偨Y(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染病：　　頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)?！　∫路阂路麧?，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；　　鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶?！　☆A(yù)防措施：　　加強體育鍛煉，注意補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力?！　○B(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。　　學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。　　疫情防控小班健康教案8活動目標(biāo)　　讓幼兒觀察圖片，了解預(yù)防疾病的方法?！　〖ぐl(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。　　活動過程　　一、出示圖片　　(1)：圖中的小朋友怎么了?請小朋友動動腦筋想一想，(幼兒自由回答：生病了、打針)，教師給予表揚(你們真聰明)，這位寶寶生病了，他難受嗎?(2)：小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙招》?！　〕鍪緢D3：先請小朋友們看看，他們在干什么?　　請個別幼兒回答(跑步、打針)，對，回答的真不錯，預(yù)防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。　　三、小結(jié)　　小朋友，好的習(xí)慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學(xué)習(xí)，好嗎?　　四、音樂《健康歌》　　知道了這些預(yù)防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧!小朋友們。　　培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。　　活動重、難點　　重點：簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法?！　』顒舆^程　　活動導(dǎo)入：出示課件圖片。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)　　教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌?！　≌垉擅變?A、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒)，涂抹在A幼兒胸飾的”眼睛”中，以此假設(shè)A得了”紅眼病”，B幼兒”眼睛”健康。　　小結(jié)：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。皰疹潰破，會感染健康皮膚?！　?3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法?！　〗處煟嚎纯蠢蠋熯@有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避免與患病的人接觸?！　』顒友由臁　?，讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法?！　。?）了解預(yù)防病毒的防護(hù)措施有哪些。　　四、活動小結(jié)　　“在這個地球上，還有很多我們不了解的神奇世界，那些和我們一樣生活在地球上的野生動物們，它們有自己的生活方式，有屬于自己的小世界?！　?，掌握預(yù)防疾病的簡單方法?！　〗虒W(xué)設(shè)計：　　一、導(dǎo)入：漫長的寒假　　教師或家長引發(fā)思考：這個寒假大家都被關(guān)在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么嗎？　　解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。又因為我和以前那些病毒都不一樣，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。不過目前研究發(fā)現(xiàn)，我和我的哥哥SARS病毒同源性達(dá)到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風(fēng)。（根據(jù)圖示正確佩戴口罩）　　病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩?！　。莆毡Ｗo(hù)自己的方法。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。　　這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。　　爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意?！　】人园l(fā)熱和無力，及時上報早隔離?！　《?、活動重、難點重點：　　了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法?！　∷摹⒒顒舆^程　　師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等?！　。?）、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的。　?。?）、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。　　了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識?！　∫恍┯嘘P(guān)于傳染病的圖片?！　≈v完故事后提問：　　師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？　　教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！　　引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。　　二、討論其他的傳染病。　　三、教師總結(jié)?！　≡鰪娮陨眍A(yù)防疾病的意識?！　〗處熖釂枺撼Ｒ姷摹魅静∮心男?？孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等?！　〕鍪净脽羝瑸g覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時需要戴口罩?！　〗虒W(xué)過程　　一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道嗎春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎它們是怎樣傳播的春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些這次班會，我們就一起來研究這些問題。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等?！　÷檎盥檎钍怯陕檎畈《疽鸬募?，潛伏期812日，一般10天左右可治愈。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月5歲幼兒發(fā)病率最高占90?！　∪?、預(yù)防傳染病的一般措施。這是預(yù)防傳染病的一項重要措施。開展愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生?！　∏谙词?，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀?！　魅静∪擞眠^的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭?！　∫龑?dǎo)孩子在外就餐使用公筷。　　二、知道口罩的作用，學(xué)會佩戴口罩?！　。ń處熤v述示范正確戴口罩的方法）　　三、掌握七步洗手法　　師：還記得我們上學(xué)期學(xué)過的七步洗手法嗎？全體起立，把你們的小手伸出來，跟著老師再來復(fù)習(xí)一下七步洗手法。對七步洗手法進(jìn)行了鞏固，發(fā)現(xiàn)幼兒都還能熟練說出并跟著老師一起做，在實踐過程中表現(xiàn)的都很好?！　《?、活動目標(biāo)　　，引導(dǎo)幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況，知道相關(guān)的預(yù)防知識，學(xué)會保護(hù)自己?！　?，游戲洗手歌，認(rèn)識過一些漢字?！　「絽⒖純焊瑁骸　☆A(yù)防冠狀病毒　　預(yù)防千萬條，口罩第一條?！　⊥L(fēng)也要緊，疾病無蹤影。在這個時刻，知識是力量，學(xué)習(xí)固然重要，但教育的意義不僅僅在于課本14億人在打一場終將勝利的戰(zhàn)役，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家?！　』顒幽繕?biāo)：　?。和ㄟ^活動，學(xué)生在疫情期間能夠進(jìn)行反思和自我調(diào)道，感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，思考自己的成長。我們現(xiàn)在要給學(xué)生上一節(jié)關(guān)于心理調(diào)適的課，關(guān)于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼n，愿我們的學(xué)生成為真心、正義、勇敢和善良的人　　活動準(zhǔn)備　?。阂咔橄碌某砷L與思考?　　、圖片?！　〗處煟涸诜窝滓咔橄?，知識是力量，學(xué)習(xí)固然重要，但教育的意義不僅僅在于課本,自我成長才是方向。宅護(hù)好自己的身心健康，既是對自己的負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會的貢獻(xiàn)。疫情下，我們身邊的普通人是這樣做的。我們也可以用實際行動詮釋著當(dāng)代新青年的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)?！　〗處熜〗Y(jié)：這次疫情，我們看到了國家的決斷力和行動力，我們看到了眾志成城的凝聚力。