勤工儉學(xué)工作總結(jié)5篇-預(yù)覽頁
【正文】 事持之以恒的態(tài)度。所以我們抓緊晚上的時(shí)間，早上一大清早就跑到主教樓去統(tǒng)計(jì)成績(jī)。所以我們總是統(tǒng)計(jì)完一段時(shí)間后就不辭辛苦地回頭核查一遍。教會(huì)我學(xué)會(huì)愛師友，愛父母，愛所有我周圍的人。 勤工儉學(xué)工作總結(jié)（二）： 我的勤工儉學(xué)崗位是每周三到文淵樓六樓打掃機(jī)房。當(dāng)看到窗明幾凈，一塵不染時(shí)，于是我們就都笑了。這是一個(gè)對(duì)個(gè)人意志力的考察核對(duì)認(rèn)真品質(zhì)的培養(yǎng)。即使是再平凡的崗位只要認(rèn)真對(duì)待，也能閃耀出生活的亮色。 透過合作，我認(rèn)識(shí)了和藹可親的機(jī)房管理員李阿姨，同時(shí)我還和我一塊打掃衛(wèi)生的幾個(gè)別的專業(yè)的幾個(gè)同學(xué)間建立了純潔的友誼。如果說打掃機(jī)房，是一個(gè)主函數(shù)，那么我們事前的方案(怎樣掃)，以及時(shí)間的統(tǒng)籌安排(在保證直連的基礎(chǔ)上，盡量提高效率)就是事前的算法分析，我們每個(gè)人的分工則相當(dāng)于子函數(shù)的子函數(shù)調(diào)用，彼此分而治之，互補(bǔ)干擾，但絕不是子搞一套，打掃機(jī)房是我們共同的落腳點(diǎn)，在大家的通力合作下，最終編譯、連接，從而使主函數(shù)執(zhí)行透過。新的學(xué)期已經(jīng)開始，我將一如既往的認(rèn)真做好我的工作。 在那里，我們雖然拿不到工資，但是我們卻能夠被帶給基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食。 活動(dòng)結(jié)束后，小組成員作最后的集合——完成論文。這三個(gè)學(xué)期，在汗水的揮灑中，除了獲得了經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)貼外，我還不斷在收獲經(jīng)濟(jì)之外的東西。這是我勤工儉學(xué)的初衷。感謝我的父母，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。冬夏酷暑兩季，每次放學(xué)我們趕到六樓機(jī)房，李阿姨總會(huì)提前打開空調(diào)等著我們。每次結(jié)束，我們向阿姨道別“阿姨，我們走了”，“嗯，你們辛苦了，趕緊吃飯去吧，必須餓壞了”。之前自己是學(xué)弟，兩三個(gè)學(xué)期后，自己成了帶著幾個(gè)學(xué)弟學(xué)妹們打掃機(jī)房的學(xué)長(zhǎng)。推而廣之，那就是認(rèn)真做人，認(rèn)真做事。 翻開新學(xué)年的扉頁，繼往開來，我會(huì)更加認(rèn)真的對(duì)待接這個(gè)學(xué)期的工作。在鎮(zhèn)中心校園的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校園全體師生的共同努力下，校園的勤工儉學(xué)工作取得了必須成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí) 校園成立了勤工儉學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。 二、加強(qiáng)管理，功夫向內(nèi) 加強(qiáng)校園財(cái)物管理，簽訂物品包保職責(zé)書。我們和各班級(jí)、各分管教師簽訂了物品包保職責(zé)書，平時(shí)校園有專人定期檢查，期末校園組織人員考核評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。經(jīng)常會(huì)看到，小學(xué)生用完水不關(guān)水龍頭現(xiàn)象，走廊的燈有人開沒人關(guān)的現(xiàn)象等等。水電費(fèi)與去年同比節(jié)省了600余元。 （3）收舊利廢，創(chuàng)收資金。 三、存在的問題 我校地處綠汁江邊，本地人多地少，校園沒有更多的土地進(jìn)行種養(yǎng)殖，限制了我校勤工儉學(xué)的有力發(fā)展。
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