幼兒園教育教學(xué)學(xué)期工作計劃3篇-預(yù)覽頁
【正文】 務(wù)卡和聯(lián)系冊) ③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊) 四、園本培訓(xùn)： (一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn)，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，提高教師對有效教學(xué)行為的認(rèn)識?！ ?二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開 發(fā)園本課程。 元宵節(jié)主題系列活動(做湯圓、花燈、燈謎等)?！ 「黝I(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí) 推門聽課，了解課堂教學(xué)常規(guī)。 修訂一日生活流程，明確各崗位、各時段保教職責(zé)?！ ∫魳方逃龑＜胰雸@指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)行音樂活動展示(一)?！ ≌匍_全體家長會議。 備課中期檢查?！ “嗉壉Ｓ冗M(jìn)流程之(三)排隊 五月 公園景色真美(勞動節(jié)走進(jìn)威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片) 勞動最光榮班級勞動小模范評選(在家勞動、園里勞動)?！ 「靼嗉売變簠^(qū)域角建設(shè)之(三)音樂表演區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄)?！ ≌匍_家委會會議，聽取家長意見建議?！ “嗉墱?zhǔn)備大班畢業(yè)典禮?！ 〖议L滿意度問卷調(diào)查(一)。 開展家長進(jìn)課堂活動(一)?！ 〖议L進(jìn)課堂活動(二)。 音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)行音樂活動展示(三)?！ 湔n中期檢查?！ ?zhǔn)備參加區(qū)幼兒教師八項基本功考試?！ ∈辉隆 「卸髅篮酶卸鞴?jié)系列活動 幼兒園里的秋天系列主題活動(畫展、樹葉展) 快樂的游戲，快樂的成長教師、幼兒自制玩教具比賽?！ ∮變簣@教學(xué)常規(guī)工作檢查。 班級環(huán)境裝飾評比 教師考核評比匯總、工作總結(jié)。 家長滿意度問卷調(diào)查，年終致家長一封信。 XX年1月 新年音樂會 班級保育流程先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作。盡快的適宜新的環(huán)境。 2抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好?！ ?培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫?！ “踩ＷR (1)不玩危險游戲，不去危險地方?！ ∩钚l(wèi)生習(xí)慣及生活能力 (1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣 (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子?！ ?4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。同時，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人?！ ∶績芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。 幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合?！ 「靼嗬^續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，每月更換《家長園地》內(nèi)容，并做好記錄?！ ?二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。(2)、是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。四要即：(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活。每位老師(1)、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。(4)、要注重綜合性。本學(xué)期開始，各班都將繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的足跡，因此，各位老師要學(xué)會全身心地投入活動，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進(jìn)行心底的智慧的對話，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)――與《綱要》接軌。各教研組也要根據(jù)自己的專題，在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，以問引答，以問促疑，以問導(dǎo)思，互動推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí)，相互提高的目標(biāo)。實(shí)：選題準(zhǔn)確，層層推進(jìn)，并逐步制度化、系統(tǒng)化，切實(shí)提高教師們的理論水平。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力?！ ∫粋€優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實(shí)踐者。本學(xué)期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為，按照上學(xué)期的要求認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。我們對任何事物的認(rèn)識都是一個實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識的循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程
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