學期幼兒園教學工作計劃與學期教育20xx年幼兒園工作計劃匯編-預覽頁
【正文】 會。根據幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。研討主題一方面由根據當前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”、“教學與反思”等。 ２、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。 ４、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動。 （三）營造教科研氛圍，提高教科研實效。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。 拓寬培訓渠道，著力加強園本培訓 ３、當前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關自守只會使使自己走上更多的歪路。4 、注重教學反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現、分析、研究、解決問題的能力。但由于“聚合”課程對于我們老師來說是一個新的嘗試，而大部份內容都未能得到深入的了解同滲透，所以在一定程度上會出現相當的困難，然而社會在不斷地進步，教育課程在不斷地改革，所以我們不得不面向社會，迎接新的挑戰(zhàn)，隨波逐流，爭取在新改革課程上能再創(chuàng)佳跡，“活動整合”教研活動。二、計劃實施過程：為了能實現從觀念到行為的轉變，本學期內具體做到：組織教師學習“聚合課程指導”的有關知識，有針對性地組織學習討論《學前教育》《幼兒教育》的有關文章，進一步提高教師的教學水平，并要求教師堅持寫家長園地，教學法規(guī)，周計劃，教學心得及相關幼兒的信息的摘要等。級組長(每半個月)組織級人員對教學進行學習、分析，互相交流教
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