幼兒園小班社會交朋友教案-預(yù)覽頁
【正文】 ——請小客人入座，各班猜測對方所在的班級，相互用響亮、有節(jié)奏的聲音來講述?！ ∪⒃蹅兘粋€朋友吧——你們想不想和別的班的小朋友做好朋友??？你會怎么和他交朋友啊————音樂游戲《找個朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。 五、活動的延伸：送請柬，交新朋友孩子根據(jù)老師提供的信封上的班級名稱及將要認(rèn)識的新朋友的照片去各班尋找，然后請新朋友帶上胸卡，帶回活動室相互交談、游戲?！ 』顒幽繕?biāo)： 愿意與同伴交往，學(xué)習(xí)簡單對話：你好，我們做朋友，好嗎？好的，謝謝！ 能夠和好朋友互相幫助?！ 』顒舆^程： 一、音樂游戲“找朋友”導(dǎo)入活動。 師：看！誰來了？你們誰愿意和長頸鹿打招呼，做朋友呢？請幼兒學(xué)說：“你好，我們做朋友，好嗎？”教師播放錄音，“好的，謝謝!” 教師繼續(xù)出示熊貓、小松鼠等PPT圖片，讓幼兒學(xué)說：“你好，我們做朋友，好嗎？”這一對話。 師：聽！這是什么聲音？大灰狼來了，我們要保護(hù)好自己的好朋友，和好朋友緊緊地抱在一起不說話，不然會被大灰狼發(fā)現(xiàn)的。 活動準(zhǔn)備：櫻桃、草莓、蘋果貼紙若干，活動前貼于孩子額頭?！ 《?、大家認(rèn)識一下吧——你們想和我做朋友嗎？那我們怎樣可以成為朋友呢？你們知道我是什么班的老師嗎？知道我叫什么名字嗎？ ——老師示范有動作有節(jié)奏的說出自己的班級和名字，如：“我是小一班的，我叫xx”，并拍三次身體的不同部位。和好朋友聊一聊，相互詢問對方的名字 ——用配合動作有節(jié)奏的話語來向大家介紹自己的新朋友
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