【正文】 差措施：　　對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀本事的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作和寫字?！　×⒔虒W(xué)進度(略)　　幼兒教師大班下期教學(xué)工作計劃2　　一、指導(dǎo)思想：　　以__市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù)?！　。\用白板技術(shù)輔助教學(xué)?！　∪?、教學(xué)措施：　　(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)　　《英語課程標準》、《英語課程綱要》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究。認真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際進取撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論?！　?二)落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率　　開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)資料”為主題的校本教研。　　，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等，不讓一個學(xué)生掉隊。充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學(xué)?！　?三)加強教研組建設(shè)，提升教師水平　　、督查教學(xué)，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性?！　　皫蛶А钡淖饔?，促進青年教師成長。我們英語教師要正確應(yīng)對此刻的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒?！　∮變航處煷蟀嘞缕诮虒W(xué)工作計劃3　　學(xué)情分析　　四年級要完成由中年級向高年級的過渡。　　所以說，四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年?！　〗滩姆治觥　”緝越滩姆纸M編排。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。　　教學(xué)目標　　認字200個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣?！　◇w會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用?！　≡诮徽勚心苷J真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習(xí)慣。能把資料寫得比較清楚，比較具體?！　》椒ù胧　I造自主學(xué)習(xí)的氛圍。　　加強優(yōu)等生的提升。　　二、教學(xué)要求　　，強化語文功能。牢固樹立“大語文”觀念，切實開展研究性學(xué)習(xí)活動，擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學(xué)本主義”的天地。不僅僅自我要熟知本年段和整個學(xué)段教學(xué)目標，弄清教材的知識點和本事標高，貫穿于教學(xué)實踐中，并且要使學(xué)生明白《大綱》的要求，使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《大綱》規(guī)定的目標奮進?！　〗處煴仨氄J真?zhèn)湔n、精心設(shè)計。④重點難點清楚、教學(xué)過程明晰。②凡要求學(xué)生做的教師必須先做。該記的、該寫的、該背的、該說的、該操作的，務(wù)求掌握。各備課組每周至少集中研究一次，每個教學(xué)單元至少兩次集中備課(一次為單元教學(xué)目標、資料、重難點、教法學(xué)法及訓(xùn)練等的備課，一次為訓(xùn)練檢測后評講的備課)，備課組每學(xué)期至少要有一個研究課題，組織一次教研課，要求每個教師一周聽同組教師一節(jié)課，做到相互切磋。③如何提高學(xué)生語文閱讀水平?！　?，提高寫作檔次。資料充實、中心明確突出。　　課堂作文教學(xué)要提高效率、提高檔次，堅決克服無序狀態(tài)，做到有目的、有計劃地提高學(xué)生書面表達水平：要促進學(xué)生做到“三勤”：勤觀察、勤積累、勤練筆。閱讀教學(xué)要重視思維本事的培養(yǎng)，重視閱讀方法的點撥，重視質(zhì)疑、批判精神的倡導(dǎo)。要保證學(xué)生課外閱讀的時間，要用多種方式促進課外閱讀活動的開展。要學(xué)生人手一份，品種不可一樣，以便交流，互動互惠。所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。四是設(shè)計了探究性學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究本事。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學(xué))?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。經(jīng)過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題?！　⌒陆滩牡摹皽p負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式)?！　∽杂蓪懽鲗嵺`活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動。　　認真學(xué)習(xí)語文新課程資料，探究其精神。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動中提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神。落實課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制。進取開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，供給給學(xué)生閱讀，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事。加強備課組內(nèi)聽課評課活動。　　(五)注重初高中知識銜接，充分利用課前3分鐘。加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，利用好早讀、早自習(xí)和課間時間。加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2015年1月上旬組織舉辦高一學(xué)生“感恩”為主題的演講比賽，利用課外活動時間觀看鋼筆字規(guī)范書寫視頻，強化學(xué)生規(guī)范書寫的意識?！　《?、教學(xué)資料　　在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等　　基本