大學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)心得-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 現(xiàn)實(shí)，學(xué)著生活。另外，我也意識(shí)到：工作沒(méi)有高低之分，只有價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與否。他們可以為了一年的低保而哭訴，到處托人解決家里的困難，那么的堅(jiān)持，不放棄。我記憶中有這么一位老婆婆。這時(shí)的我，我自覺(jué)的就吧一板凳送上前，然后讓她坐下。他遠(yuǎn)比戰(zhàn)爭(zhēng)要?dú)埧岬枚唷＿@是我的認(rèn)識(shí)，也將是我培養(yǎng)自己的一個(gè)方面。我所在的社會(huì)事務(wù)科，不明思議就是處理社會(huì)家庭事務(wù)等瑣碎小事件的。可是，作為“公仆”的他們無(wú)權(quán)反抗，必須接受，一點(diǎn)一點(diǎn)的解釋給群眾們聽(tīng)。因此，在平常工作中，應(yīng)該更加的細(xì)心才是。在老師的幫助下，我學(xué)著去了解它，認(rèn)知他，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)并不難使用，之后，我總是有意識(shí)的去接觸他。(三)和陌生人大方的、有底氣的交談，是我們生活的另一門(mén)課程。后來(lái)慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)與人說(shuō)話(huà)不難，但與人交流就有些問(wèn)題了。最重要的是：不知道要怎樣開(kāi)口。(四)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。因?yàn)?，事情自己不?huì)指定對(duì)象被做。因?yàn)橹鲃?dòng)地去接觸，我學(xué)會(huì)了文件的歸檔。(五)作為大學(xué)生，我很自豪。而他們總會(huì)代問(wèn)一句：你們是大學(xué)生啊?之后，每次科長(zhǎng)向不認(rèn)識(shí)我們的人介紹，就會(huì)說(shuō)到：是我們科室來(lái)實(shí)習(xí)，都是大學(xué)生四、這次實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常大的成功。在這寒冷的冬天里，我享受到了陌生人好意的問(wèn)候。很滿(mǎn)足，我收獲了很多實(shí)際操作的知識(shí)。很感激，有那么多關(guān)心我們的人另外，我要對(duì)我們辛勤的輔導(dǎo)員武老師說(shuō)聲謝謝。很感謝他們，在很多時(shí)候能想起我們!大學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)心得2在我的暑假實(shí)踐過(guò)程中，我接觸到形形色色的人群各類(lèi)各樣的事，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，在學(xué)校里也許有老師給你分派什么，給你制定工作內(nèi)容，但是在社會(huì)上，沒(méi)人會(huì)給你更多的指示，該做什么，不該做什么，如何去做，全都是靠自己去掌握，我們就像離開(kāi)了枝頭的蒲公英，靠自己適應(yīng)風(fēng)的方向不斷調(diào)整自己的姿態(tài)。古英格蘭有一首名謠：少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家。在職場(chǎng)上，首先要溝通的就是應(yīng)聘面試時(shí)，在現(xiàn)在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，面試時(shí)似乎越來(lái)越“嚴(yán)格”只有具備豐富的知識(shí)和良好的應(yīng)變能力才能獲得對(duì)方的欣賞。每個(gè)人都有可取之處，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)權(quán)衡得當(dāng)后，必定不會(huì)后悔所做之事。人們都說(shuō)夢(mèng)想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。當(dāng)我們選擇了大學(xué)這道路，就意味著我們必須通過(guò)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，以一個(gè)大學(xué)生該有的綜合素質(zhì)面對(duì)社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀和認(rèn)識(shí)，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)更好地結(jié)合。應(yīng)學(xué)校要求，這次假期的社會(huì)實(shí)踐改為家務(wù)勞動(dòng)。這次放假我也很想幫父母分擔(dān)一些。家務(wù)勞動(dòng)不僅是干活，更是要用心感受生活中的細(xì)節(jié)。我要做的工作就是確保進(jìn)出小區(qū)的每一個(gè)人都經(jīng)過(guò)體溫檢測(cè)和登記，讓沒(méi)有戴口罩的人及時(shí)的把口罩戴上，并且告訴他們一些關(guān)于疫情防疫的知識(shí)。提升自身的思想與修養(yǎng)，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的良好思想，有助于我們吸收新的思想與知識(shí)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。雖然這次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容與往常不太相同，但是學(xué)到的東西確是一樣的。這次的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)開(kāi)始也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)會(huì)使我逐漸走向成熟?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。臨近過(guò)年，我們給貧困家庭帶去了米、面、油還有大家集資的慰問(wèn)金。從早上開(kāi)始擺攤掛貨、賣(mài)貨，再到晚上收攤，這一天感覺(jué)很累，但也很充實(shí)。如果連在家里做家務(wù)都做不好，還談什么為社會(huì)做貢獻(xiàn)。越長(zhǎng)大，越知道父母的不易。認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。我們2016屆畢業(yè)生，即將面對(duì)首次教師資格證的全國(guó)統(tǒng)考，這在以往是不曾有的。于是，我?guī)е恍┮苫?，在寒假期間來(lái)到我家附近的小學(xué)——杭州市余杭區(qū)閑林街道中心小學(xué)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的見(jiàn)習(xí)調(diào)查?？梢哉f(shuō)前兩人主管外事，后兩者主管內(nèi)事與一些具體的事務(wù)，分工相當(dāng)明確。與大學(xué)不同的是，學(xué)校的管理更加嚴(yán)格，不允許學(xué)生甚至老師在課時(shí)遲到，除非有緊要之事。之后我把主要注意力放在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域——美術(shù)課上。有了對(duì)真實(shí)的美術(shù)課堂的基本認(rèn)識(shí)，那時(shí)候上課的雖說(shuō)是我們學(xué)院的學(xué)姐(15年應(yīng)屆畢業(yè)生)，但是她們的優(yōu)異表現(xiàn)讓我至今難忘，其中的一堂迷宮繪制課更是令我嘆服不已。而這種模式并不像其他科目那樣以課本內(nèi)容為準(zhǔn)，而是一種獨(dú)特的引領(lǐng)模式。再具體一些，我們可以理解為美術(shù)老師的絕大部分精力和創(chuàng)造力是放在課堂的前半段時(shí)間內(nèi)的。這短短的十分鐘，究竟能有多大的效用?以我在見(jiàn)習(xí)時(shí)聽(tīng)的第一堂課為例。其實(shí)這時(shí)候，學(xué)生們已經(jīng)都在躍躍欲試了，可見(jiàn)情緒真的被老師充分帶動(dòng)起來(lái)了。之后一些時(shí)間，我與老師和部分學(xué)生進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的交流。不出所料很多孩子在其他學(xué)科的壓力下都說(shuō)喜歡作業(yè)相對(duì)少上課又輕松有趣的美術(shù)課了。大意是，在年級(jí)中抽取一兩個(gè)班，班內(nèi)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，以此來(lái)體現(xiàn)教師的教學(xué)水平與方向是否達(dá)標(biāo)。學(xué)生的成績(jī)直接影響對(duì)教師教學(xué)水平的
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