學校德育工作個人總結(jié)范文精選-預覽頁
【正文】 志。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)?！ ?四)抓差生轉(zhuǎn)化工作 (1)學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化狀況?！ ?)上好健康教育課。把每一天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。學校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作?！ ∥?、發(fā)揮主陣地作用，強化學科滲透 俗話說：十年樹木，百年樹人，教育不僅僅要教書，更要育人?！ ×I造育人環(huán)境，增強工作實效性 校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日生活制度》等規(guī)章制度?！ ∑?、體驗活動，強化育人實踐 本年度，我校用心響應《中共中央國務院關于加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關于進一步加強中小學誠信教育〉的通知》等精神的號召，以三講兩實踐活動資料為主線，結(jié)合有好處的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，透過開展各種活動來加強學生的思想品德教育。確立一種意識，以學生為主體?！ ∫弧⒓訌姲嗳喂芾?，提高綜合素質(zhì)。量化考評由政教處具體負責，一周一公布，一月一評比，考評結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評定的重要依據(jù)，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實行一票否決。 ，根據(jù)國旗下講話的主要資料，對學生進行禮貌禮議教育安全法制教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育等。 三、開展德育活動，提高學生潛力。繼續(xù)開展晨午讀活動，加強《三字經(jīng)》、《*規(guī)》誦讀活動，舉行了《誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華禮貌》經(jīng)典讀讀比賽，《誦讀中華經(jīng)典，點亮智慧人生》手抄報展，使孩子們享受到了讀書的快樂?！ 。囵B(yǎng)學生特長。本學期，我校堅持每月下發(fā)一次家長學習材料，召開了期中家長會，每個月都有一個年組的家長深入班級聽課，開展向家長開放課堂活動。召開一次惡劣天氣安全教育主題班會?！ ⊥高^這一系列活動的開展，增強了我校學生的自防、自救、互救潛力，確保師生安全和校園穩(wěn)定?！ ×⒐ぷ髦腥〉玫某煽儯骸 ?*區(qū)舉行的中小學生藝術比賽繪畫比賽中，我校趙智俊獲得了三等獎?！ ∑?、工作中存在的問題： ?！ ！ ?，透過強化學生日常行為習慣、禮貌禮儀的訓練、校園文化環(huán)境的建設等，使學生學會說話、學會做事、當禮貌人。采取案例分析、組織安全演練開展安全知識競賽等形式，營造濃厚的安全教育氛圍?！ 。瑺幾鲨F人好后代鐵人精神進校園活動，舉行征文、演講、知識競賽、手抄報比賽等，使學生走近鐵人，了解鐵人。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范?！ ∽ズ冒嘀魅侮犖楣芾磉m時召開班主任工作會議，與班主任老師一齊探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。為廣大學生、家長帶給了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合?！ 《?、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌 本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實?！ 〕浞职l(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用?！ W校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責。透過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，構成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范?！ ∷?、其他工作 家庭教育工作本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達99%?！ 〗】?、環(huán)境教育在本學期，校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)?！ 〗煌ò踩逃瑢W們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之
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