大班幼兒舞蹈活動(dòng)教案集萃【五篇】-預(yù)覽頁
【正文】 師一起動(dòng)作?！ ≌惺謩?dòng)作，指：和大家打招呼(先做人的動(dòng)作，再做木偶動(dòng)作)?！ ∽呗穭?dòng)作(同上)?！ ∷摹⒈憩F(xiàn)木偶的舞蹈動(dòng)作兩兩合作，共同討論確定小木偶在做什么。選出“小木偶”動(dòng)作，連貫起來舞蹈。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．幼兒已熟悉歌曲《掀起你的蓋頭來》的四段歌詞?！ 』顒?dòng)過程： 一、開始部分；教師與幼兒在音樂的伴奏下以觀賞新疆風(fēng)景導(dǎo)入。師：“你們看！我們新疆的風(fēng)景怎么樣啊？”“歡迎小朋友門到新疆做客！”（教師做新疆行禮動(dòng)作幼兒就坐）師：“我們新疆不僅風(fēng)景美，舞蹈也很美！剛才你們跳新疆舞的時(shí)候心里有什么感覺？”師：“前幾天我們還欣賞了一首歡快、有趣的新疆歌曲，叫什么名字?。俊啊白屛覀?cè)賮硪黄鹇犚宦?！”（幼兒邊隨音樂拍節(jié)奏邊唱歌曲） 2．幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作?！翱吹竭@么美的新疆姑娘，咱們從心底里喜歡和贊美她，那可以用什么樣的動(dòng)作來表現(xiàn)你對(duì)美麗姑娘的喜歡和贊美呢？”“哦！你是用這個(gè)動(dòng)作來表現(xiàn)的，真不錯(cuò)！請(qǐng)小朋友看看剛才XX小朋友做的動(dòng)作象不象這個(gè)新疆小姑娘做的動(dòng)作?。 保ǔ鍪緢D示）“這個(gè)動(dòng)作在新疆舞里的名字叫《托帽手》，一只手放在臉的斜前方，另一只手放在小花帽的旁邊，手心朝上，托好了小花帽，所以叫《托帽手》。現(xiàn)在啊，戴老師把剛才小朋友們編的動(dòng)作串聯(lián)起來，組成一個(gè)完整的舞蹈表演給大家看看，請(qǐng)你看看哪一個(gè)動(dòng)作是你編的，如果你覺得戴老師跳的好就給我鼓鼓掌好嗎？” ，隨音樂和圖示進(jìn)行表演。師：“你們真能干！現(xiàn)在，我想請(qǐng)一位小朋友上來調(diào)換一下動(dòng)作的順序，誰愿意來試一試？”“位置換好了，咱們看著這些XX小朋友排列的動(dòng)作再來表演一次！” 3．嘗試進(jìn)行合作表演。 會(huì)根據(jù)歌詞自編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 星星裝飾圖片若干、音樂。（星星是怎樣眨眼的，用動(dòng)作表現(xiàn)等） 教師組合部分動(dòng)作?！ ∷?、隨音樂集體跳舞一遍?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 感受樂曲曲風(fēng)，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動(dòng)作?！ ?dòng)作前置，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?！ 〕鍪緢D二： 師：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈? 幼兒練習(xí)，
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