【正文】 創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題?！　。?）在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料，使幼兒樂于活動。　　。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)會與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)會成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生?！　?，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?！　。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)?！　。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動具體措施：　　，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?！　?，及時向家長反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動情況，學(xué)到的本領(lǐng)。主動向家長了解幼兒在家的生活情況?！　〕浞终{(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動?！　?，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等。　　、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)會的意識上還有待于提高，他們在學(xué)會上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。　　二、學(xué)期目標(biāo)　　，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì)?！　　⒉僮?、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學(xué)會用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！　　瘜嶋H意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動?！　。醪絿L試用圖象文字符號等形?！　∪?、月保教工作重點　　九月份：　?。㈤_學(xué)三天大活動＂，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂。　　，認真鍛煉身體，增強體質(zhì)預(yù)防感冒。　　十月份：　?。⑽沂侵袊耍⒌闹黝}活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感?！　。竽憞L試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活，具有保護能力?！　。嵝延變焊鶕?jù)氣溫穿適當(dāng)添衣。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒?！　∫辉路荩骸　。⒂履辏⒌膽c?；顒樱⒐膭钊寻嘤變悍e極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。　　在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展?！　?shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)?！　♂槍σ陨喜蛔悖覍诨顒又泻透骺平逃袇⑼赶嚓P(guān)教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進步?！　?學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減?！　W(xué)習(xí)看日歷，知道一星有七天?！　?，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫?！　⊥婢呒苌蠑[放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。　　五日常生活方面1注重安全方面教育。有困難找警察，記住各種急救電話?！　≈鲃颖３謧€人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。　　4建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求?！　≈黝}的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。　　幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理能力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手?！　?一)健康教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)?！　∧苓吪苓吔忧颉！　∧芏嘟嵌扔^察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律?！　?，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。　　創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。　　注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。　　針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣?！　恼w看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。　　部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固?！　∵€有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象?！　〗o幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂?！　娬{(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。　　生活有規(guī)律，會獨立有序地穿x服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪?！　《糜眠m當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒?！　《靡恍┨岣吲芩俸驼{(diào)節(jié)跑速的方法?！　⊥稊S中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。　　能替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動?！　?野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系?！　?，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境?！　。龑?dǎo)幼兒理解加法、減法的含義?！　??！　∫?、有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。　　、談話。　　、合作、交換、等待等方法與同伴游戲?！　∶佬g(shù)一、興趣與審美喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)?！　《?、繪畫啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣?！　∪?、手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思?！　∫魳芬弧⒏璩顒臃e極地參與歌唱活動。　　學(xué)習(xí)基本獨立地即興編、即興唱?！　×私庖恍﹦?chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。　　進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點?！　I造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。　　(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。　　大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生?！　±蠋熥⒁庥^察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者?！　?四)日常生活方面重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間?！　⊥婢呒苌蠑[放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用?！　〗Y(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放?！　《嚅_展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。　　組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持?！　」膭罴议L撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。各衛(wèi)生死角的清潔。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。充分發(fā)揮幼兒的主動性。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。嚴格按計劃開展各項活動。不讓班級財物丟失?！　∥?、家長工作　　根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作?！　≈贫ò嗌系膶W(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、每周教學(xué)及教案?！　∈路荩骸　≈贫ò嗌系膶W(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒個性全面發(fā)展?！　≈仃柟?jié)活動——“來歷等小知識”?！　》e極參加外園的觀摩活動?！　∽龊煤儆變喊踩逃Ｄ懶?、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力?！　∧軅?cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢?！　３肿烂妗⒌孛嬲麧?，愿意嘗試各種食品?！　。ǘ┱Z言發(fā)展領(lǐng)域：　　能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句?！　∧苡^察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化?！　∧馨察o的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品。　　在成人的幫助下，逐步學(xué)會控制自己的情緒?！　∷摹⑵叻N教育手段和措施：　?。ㄒ唬┳鳂I(yè)：　　根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實際水平，通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。　?。┤粘Ｉ睿骸　≡诎鄡?nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣?！　≌匍_親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等?！　「鶕?jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境?！　⌒聦W(xué)期幼兒園大班教學(xué)計劃8一、情況分析(一)班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入?！　?一)主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿x服等?！　”∪跻蛩胤治?1)孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行?！　〉?，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。　　繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為?！　、趲椭议L形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動?！　「愫脙?nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度?！　橛變簞?chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境?！　〗?jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯?！　、保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄x等?！　、賴栏駡?zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。　　配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。　　主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展?！　?1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境?！　∷?，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題?！　≡谟變号d趣點上不斷生成和改進材料，使幼兒樂于活動?！　〗處煂⒅攸c指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。　　本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操