幼兒園中班保護(hù)環(huán)境教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 針對(duì)幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)差?！ √剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 ，展示一幅環(huán)境惡劣，垃圾滿天飛，動(dòng)物餓死，樹木枯萎的掛圖，問(wèn)：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。 ，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈? 教學(xué)反思 ，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。孩子是未來(lái)的希望，是祖國(guó)的棟梁，對(duì)于加深他們的環(huán)境保護(hù)的思想意識(shí)，意義重大而深遠(yuǎn)?！ ≈黝}目標(biāo) 認(rèn)識(shí)到垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法?！ ?，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)?！ ∮變鹤约河懻搯?wèn)題，并進(jìn)行交流。 幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討、交流，并思考還有哪些用處?！ ∪?、教師采用語(yǔ)言和表演等形式總結(jié)方法 鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和宣傳語(yǔ)，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享?！ ≌n件?！ 。?）教師：老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友想不想也為自己制作一個(gè)專屬于自己的玩具呢？ ?。?）讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導(dǎo)。 幼兒園中班保護(hù)環(huán)境教案2一、設(shè)計(jì)意圖： 近些年來(lái)，由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)保意識(shí)，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?！ ∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒課前學(xué)會(huì)區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車； 利用多媒體輔助教學(xué)，已制作好課件； 蠟燭一根、碟子一只、打火機(jī)一個(gè)、“禁煙標(biāo)記”一張； 幼兒人手一張紙，一盒水彩筆?！ ±枚嗝襟w演示動(dòng)畫故事?！ 】措娔X畫面?！ 。ㄋ模┻w移經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展想象?！ ∮變簽椤斗品栖嚨辍防m(xù)編故事結(jié)尾，教師錄音?！ ∮變和ㄟ^(guò)活動(dòng)并互相交流自己的感受，知道環(huán)境污染時(shí)不好的?！ 〗處熢俅握故靖鞣N污染圖片，并討論其危害?！ 〗處煿膭?lì)幼兒利用周末和家長(zhǎng)一起打掃小區(qū)周圍的環(huán)境?！ ≡诒敬位顒?dòng)中，通過(guò)開展一系列的環(huán)?；顒?dòng)，讓沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒積極的參與到環(huán)保中，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒發(fā)表自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的想法以及保護(hù)環(huán)境的方法，讓幼兒切身體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)?！ 』顒?dòng)目標(biāo) 知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生?！ ∽袷赜螒蛞?guī)則，掌握游戲的玩法?！ ≈谱鞯拿つ啃??！ ∽髌氛褂[與講評(píng)： 請(qǐng)孩子們說(shuō)出制作的過(guò)程，將自己的成功與伙伴共同分享?！ 〗虒W(xué)反思： 整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。 大膽說(shuō)出自己對(duì)保護(hù)環(huán)境的理解?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 。拿出帶有有機(jī)玻璃的遮陽(yáng)帽放在陽(yáng)光充足的窗前，在陽(yáng)光照射到遮陽(yáng)帽的有機(jī)玻璃上會(huì)在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動(dòng)遮陽(yáng)帽引起孩子的好奇心，發(fā)問(wèn)大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發(fā)問(wèn)為什么會(huì)有這么美麗的七彩虹。空氣為什么會(huì)污染，拿出圖片，那是因?yàn)橛性S多不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的?！ 〗虒W(xué)反思 以往雖發(fā)現(xiàn)了亂丟垃圾不是一個(gè)好習(xí)慣，應(yīng)該讓孩子們改正缺點(diǎn)，卻只是簡(jiǎn)單的一句話提醒了事，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到方法過(guò)于武斷沒(méi)有認(rèn)識(shí)到孩子們認(rèn)知能力
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