初中支教工作總結-預覽頁
【正文】 老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。學生感興趣，甚至于聽課的教師也非常感興趣，調動了學生的學習積極性。本次講座，我將面對的是農村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經驗、受到啟發(fā)。接觸這25名學生，第一感覺樸實，真誠，羞澀，可愛，但個人衛(wèi)生較差，有的孩子就像從沒有洗過澡，脖子，耳朵上一層厚厚的污垢?！ ∷摹l(fā)揮橋梁作用，使兩所學校間互通往來，優(yōu)勢互補，達到雙贏。 初中支教工作總結2 這一學期的支教生活經歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，就應讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有必須距離，但看到孩子們用心的學習都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力?！ ≈Ы坦ぷ鲿r間雖然短暫，但很充實。 初中支教工作總結3 兩年的支教生活即將結束，回顧兩年來自我的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持團體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務。第三，樹立主人公的意識。從紀律、衛(wèi)生、學習態(tài)度、交際用語等方應對學生進行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么?！ ∪?、認真聽課、備課，精心做好教學工作。 四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。我還十分關心學生的生活情景，經常和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的學生，當我了解到班里哪個學生家里比較困難，就動員同學一齊來幫忙生活有困難的學生?！ ÷仿湫捱h兮，吾將上下而求索。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。七月十三號午時五點半。那里的苦丁茶享譽國內外?？粗抢锏娜撕孟癫皇呛芏?，當時就想，要是能招到四五十個就算成功了。晚上開會決定。七點二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學生已經來了很多了，有學生還對我說：教師，我六點就起床了。講了課程安排，強調了紀律和安全問題?！ ≡缟掀鸫哺杏X累的骨頭都散架了一樣?！ ∈咛栁鐣r在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領下，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農村的發(fā)展。掃完就去吃飯了。 就要離開了，但我的心永遠在那里，親愛的孩子，永遠祝福你們。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。 從方案開始著手寫到最終的當地實踐，風風雨雨，一向努力~ 從一到達時的衛(wèi)生打掃到最終的送車離別，點點滴滴，無限感動~ 從陌生相聚、相識到一齊生活、一齊挑戰(zhàn)，友誼天長地久~ 還記得，一到學校，我們看到我們的宿舍那個不好開口的臟呀!可是我們齊齊打掃二小時搞定了全部衛(wèi)生。這讓我很擔心、很著急。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。作為組長，我有組長的職責。對著學生不管上課前有多委屈，心境多不好，一旦上課我都會調整好心境，以最好的狀態(tài)應對學生，上好課程。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課應當多關注發(fā)言比較少、與教師少互動的學生，不忽視每一個學生。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。真的很有幸和她們一齊下鄉(xiāng)。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個!有時我也有委屈，被誤會是件很不是滋味的事情，可是為了整個隊伍的利益，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進，懂得抑制住自我不好的情緒。我會很快的調整自我的情緒。 支教總結報告
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