初中七年級班主任工作計劃范本【四篇】-預覽頁
【正文】 級的下學期。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。本學期有三名學生轉入縣城學校就讀。但就整體而言,主流是好的。 ，積極向上的班風。 ，形成良好的教育氛圍。 加強科任之間的交流和溝通。以《守則》和《規(guī)范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育?！ 〖訌姺ㄖ瓢踩逃?。 加強誠信教育。 開展心理健康教育。 以”營造書香班級,陶冶學生情操”為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養(yǎng)人生,為學生的終身發(fā)展奠基。 【篇二】 一、班級基本情況分析 我班現(xiàn)有學生45人，男生23人，女生22人。受到了年級組的表揚。早晨不愛讀書，就愛干活。主要做好以下幾項工作： 繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。對人的教育來說更是如此。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。 三、認真上好每一節(jié)德育課。我班經(jīng)過一個學期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生，擴大積極學生的隊伍。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力?！ ×?、正確運用“德育考核評比”?！ 『⒆拥倪M步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長?！ “?、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我?！ Ρ景嗟摹白鳂I(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法。雖然班級在各方面已經(jīng)步入正軌，但是還存在著些許問題。我班女生大多數(shù)溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，通過學習教育學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。 四、加強班干部的培養(yǎng)。對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育?！ ∥?、確立班集體的奮斗目標?！ ×?、協(xié)調與家長的關系，開好家長會。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。 第二，要注意表揚和批評藝術。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。班主任一定要我調整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動?！ ?，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件?！ “凑招〗M協(xié)作學習的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭?！ 〖訌妼W生學習方面的要求，重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。 充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1