初中一年級第二學(xué)期綜合性評語-預(yù)覽頁
【正文】 苦鉆研精神，有時作業(yè)質(zhì)量不高，可老師相信你一定能揚長避短，把握機會，多多努力，改進學(xué)習(xí)方法，勇攀高峰! 2. 你待人誠懇有禮貌，你團結(jié)同學(xué)，有較強的集體榮譽感,講究衛(wèi)生，你上課專心聽講，作業(yè)及時完成，但有時作業(yè)質(zhì)量不高，希望你正視自己的缺點，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，力爭穩(wěn)中求進! 3. 你是一個性情溫和誠實聰明的好孩子，關(guān)心集體，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，你上課專心聽講，作業(yè)完成一絲不茍，但刻苦鉆研精神不夠，以致學(xué)習(xí)成績一般。在學(xué)習(xí)方面抓得較緊，能以積極的態(tài)度來學(xué)習(xí)是件好事。希望你能更懂事一些，正視自己的缺點，努力做個全面發(fā)展的好學(xué)生! 10. 你挺聰明，也很機靈，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步，只是常不能嚴格要求自己。希望你能再接再厲，爭取更好的成績! 13. 你性情溫和待人誠懇禮貌,渴望進步，老師還記得你生病時仍堅持上學(xué)，真令老師感動。能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面。 xx你是一個平凡而又樸實的女孩，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。愿你執(zhí)著、上進! 3. 你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學(xué)生，只可惜你太貪玩，上課時注意力不太集中?！ ?. 你的聰明伶俐，善于學(xué)習(xí)給我留下深刻印象。所以，你取得了很大的進步。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步?！蹦闶莻€知錯就改的好孩子，秦老師由衷地為你高興?！ ?. 你很棒!學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿。老師打心眼里喜歡你!希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色. 9. 你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子?！ ?，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。與同學(xué)關(guān)系融洽,深得同學(xué)們喜愛。工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。你寫的字，工整娟秀。 16. 你是一個很可愛的女孩，也是個有責(zé)任心的學(xué)習(xí)委員，做事踏實，聰明機靈，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強。加把油，努力干，你會更出色! 18. 你為人誠實，與同學(xué)關(guān)系相處不錯。超越自己，超越別人。大家也更喜歡你了。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固，相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績。 22. 父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。希望你在今后的學(xué)習(xí)中積極向上，增強競爭意識，相信，你會取得更大的成功的! 24. 你是一個聰明聽話的好孩子，學(xué)習(xí)認真主動，積極思考，書寫工整美觀，能自己管理自己，與同學(xué)們相處愉快，大家都喜歡和你在一起。你自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣?！ ?6. 你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你上課專心點，假如你做作業(yè)認真一點，假如……你將是一個多么出色的學(xué)生，老師拭目以待。希望你能更懂事一些，正視自己的缺點，努力做個人全面發(fā)展的好學(xué)生。有信心嗎?努力吧! 31. 你挺聰明，也很機靈，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步，只是常不能嚴格要求自己?！ ?2. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要努力，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒。你對事盡責(zé)，老師交給你的任務(wù)總是那么放心，學(xué)期快結(jié)束時，你的思想有所松懈，銳氣不足，相信一定回引起你的高度重
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