關(guān)愛留守兒童活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理?！ ∥濉⒒顒右蟆 ?、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。 學(xué)校關(guān)愛留守兒童活動方案 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人?！ ∵M(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)政教處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！ ?shí)行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。 打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，政教處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù)?！ ∪粗懒羰貎和膫€人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況 三多即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動、多到其家中走訪 三溝通即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通 三個二即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次。對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。其二，學(xué)校作為留守兒童受教育的場所，充分發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用。關(guān)愛留守兒童活動方案
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