關(guān)于學(xué)校教師安全教育個(gè)人心得體會(huì)范本-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 使用電吹風(fēng)引起的，因?yàn)闆](méi)有電，然后沒(méi)有拔掉電吹風(fēng)。只有我們不出意外，老師和家長(zhǎng)才能放心。闡明為創(chuàng)建平安和諧校園，加強(qiáng)消防安全教育必要性。組長(zhǎng)：鐘璽香（常務(wù)副校長(zhǎng)） 組員：學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員。對(duì)涉及安全問(wèn)題的校外活動(dòng)執(zhí)行申報(bào)審批制度。學(xué)生在校生病，教師不得讓其獨(dú)自回家，應(yīng)首先帶去看醫(yī)生，然后再送其回家或及時(shí)通知家長(zhǎng)接回。 值日教師： 值日教師必須嚴(yán)格遵照工作職責(zé)，按時(shí)到崗到位，認(rèn)真做好值勤的實(shí)質(zhì)性工作。 各教室、專用教室、辦公室、宿舍負(fù)責(zé)人： 負(fù)責(zé)本室、舍各種設(shè)施（如門簾、桌椅、門窗、教學(xué)儀器、教具、電燈、電路、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、室舍內(nèi)各種使用物品）的安全檢查、維護(hù)和防盜。學(xué)生在校期間，如遇惡劣天氣（如暴雨、驚雷、狂風(fēng)等），班主任及課任教師必須進(jìn)課堂維持學(xué)生秩序，與學(xué)生在一起；如在放學(xué)期間遇此情形，班主任及課任教師、門衛(wèi)、校門口值勤教師應(yīng)及時(shí)阻止學(xué)生出校門，并視情況及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。結(jié)合本校實(shí)際及此次培訓(xùn)之收獲感受如下： 首先，要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。授課老師說(shuō)：“沒(méi)有安全意識(shí)的教師是不稱職的教師”，“學(xué)校最大的安全隱患就是缺乏安全意識(shí)。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用晨會(huì)、班會(huì)課開展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全養(yǎng)成習(xí)慣。”我們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)生身邊進(jìn)行保護(hù)工作，讓學(xué)生切實(shí)提高安全保護(hù)意識(shí)和技能是非常重要。在春末夏初，教育學(xué)生不要私自到江x塘邊游玩。讓他們懂得安全方面的有關(guān)知識(shí)，掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)，也是我們從事學(xué)校安全教育工作中重要的’一環(huán)。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低，我們可先通過(guò)講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，在實(shí)踐中體驗(yàn)?！ 《菢?gòu)建平安和諧校園的教育管理體系。五是加強(qiáng)校園環(huán)境和校園文化建設(shè)。關(guān)于學(xué)校教師安全教育個(gè)人心得體會(huì)范本 “安全教育是學(xué)校教育的重中之重”。我認(rèn)為，在學(xué)校安全教育工作中，我們?nèi)绻I(lǐng)導(dǎo)得力，措施得到，好多事故是可以避免的，下面就我的一點(diǎn)看法和大家共同交流一下。簽訂責(zé)任書。建立學(xué)校安全意外事故處置制度。使學(xué)生對(duì)安全事故有充分的認(rèn)識(shí)。而在我們身邊，因?yàn)榻煌ㄊ鹿手聦W(xué)生傷亡的事例也不在少數(shù)，學(xué)生交通安全是擺在我們每一個(gè)教育工作者面前的一個(gè)嚴(yán)峻的話題?！ ∩菍氋F的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從小學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能否達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。當(dāng)然，這與做家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任也有相當(dāng)大的關(guān)系，不要等出了事故再去后悔，那已經(jīng)是均可挽回的了。課堂教學(xué)的內(nèi)容與課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源，教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。形式可采用適合學(xué)生生理和心理特點(diǎn)的教學(xué)方法。因此，學(xué)校要重視社會(huì)實(shí)踐，勇于探索，不斷求實(shí)創(chuàng)新。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1