公共文秘專業(yè)畢業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 了解，有利于提高我們的學(xué)習(xí)積極性與掌握程度。 事件安排：組員將事件發(fā)展設(shè)置為三個(gè)場(chǎng)景； 場(chǎng)景一：醫(yī)生為病人看病，并診斷為食物中毒疑似是吃肯德基引起的（根據(jù)今日消費(fèi)者來(lái)院的病例所得）這位病人為此投訴到肯德基。 事件結(jié)尾事件完善處理，危機(jī)成功度過(guò)，銷售業(yè)績(jī)逐漸上升。作為一個(gè)企業(yè)，要樹(shù)立好形象，就要不斷充實(shí)自己，在突發(fā)事件，企業(yè)要有：一、當(dāng)企業(yè)形象遭受損害時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取一系列有效措施，查清事實(shí)，揭示事件真相，化被動(dòng)為主動(dòng)，挽回聲譽(yù)。 在實(shí)習(xí)中，我們有以下幾個(gè)獲得： 獲得良好傳播效果 鍛煉了師生專業(yè)技能 廣交了朋友，加深了友誼 出現(xiàn)問(wèn)題主要是時(shí)間把握不準(zhǔn)，表演仍有待加強(qiáng)，使案例得到充分發(fā)
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