【正文】 的資料來學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外，還要加強(qiáng)會考模塊模擬訓(xùn)練，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固?！　≡诮虒W(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己，教學(xué)相長?！　〗滩姆治觯骸　∫弧⒅笇?dǎo)思想：　　以教學(xué)大綱，考試說明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。高中信息技術(shù)選修部分的內(nèi)容主要以問題的解決和程序設(shè)計為主線，從遇到問題，分析問題，發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)開始，選擇、設(shè)計相應(yīng)算法，通過程序設(shè)計語言的使用來編寫程序，最終實(shí)現(xiàn)問題的解決。　　課程進(jìn)度安排：　　時間學(xué)習(xí)內(nèi)容　　第1周第一章：揭開計算機(jī)解決問題的神秘面紗　　計算機(jī)解決問題的過程　　算法及算法描述　　第2周第二章第一節(jié)：VB語言及程序開發(fā)環(huán)境　　VB程序設(shè)計語言基本知識　　第3周第二章第二節(jié)：程序順序結(jié)構(gòu)　　順序結(jié)構(gòu)基本語句及用法　　第4周第二章第三節(jié)：程序選擇結(jié)構(gòu)　　選擇結(jié)構(gòu)語法形式及用法　　第5周第二章第三節(jié)：程序選擇結(jié)構(gòu)　　選擇結(jié)構(gòu)方法形式及用法　　第6周第二章第四節(jié)：程序循環(huán)結(jié)構(gòu)　　循環(huán)結(jié)構(gòu)語法形式及用法　　第7周第二章第四節(jié)：程序循環(huán)結(jié)構(gòu)　　循環(huán)結(jié)構(gòu)語法形式及用法　　第8周第二章第五節(jié)：模塊化程序設(shè)計　　模塊化程序設(shè)計思想　　自定義過程及函數(shù)的使用　　第9周第三章第一節(jié)：可視化編程的概念與方法　　面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本知識　　第10周第三章第一節(jié)：可視化編程的概念與方法　　熟悉對象、屬性、事件、事件驅(qū)動等概念并學(xué)會運(yùn)用　　第11周第三章第二節(jié)：程序的調(diào)試方法　　初步調(diào)試、運(yùn)行程序的方法　　第12周第四章第一節(jié)：用解析法設(shè)計程序　　了解解析法基本概念及用解析法設(shè)計算法的基本過程　　第13周第四章第一節(jié)：用解析法設(shè)計程序　　能夠用解析法分析簡單問題、設(shè)計算法，編寫程序求解問題　　第14周第四章第二節(jié)：用窮舉法設(shè)計程序　　了解窮舉法基本概念及用窮舉法設(shè)計算法的基本過程　　第15周第四章第二節(jié)：用窮舉法設(shè)計程序　　能夠用窮舉法分析簡單問題、設(shè)計算法，編寫程序求解問題　　第16周進(jìn)行知識復(fù)習(xí)　　第17周進(jìn)行知識復(fù)習(xí)　　第18周信息技術(shù)知識能力測試　　信息技術(shù)教學(xué)計劃7一、指導(dǎo)思想　　以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。　　二、主要工作　　加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項(xiàng)?！　『侠砝貌┛?，做好教學(xué)反思，在反思中求提高。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)?！　『侠砝脮r間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù)?！　《⒈緦W(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求　　1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式?！　?．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識?！　?．實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。　　五、教學(xué)內(nèi)容安排周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　——　　信息技術(shù)教學(xué)計劃9一、指導(dǎo)思想:　　為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。中級組(四五年級)進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn),目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。為此，我就本人實(shí)際情況制定了如下個人專業(yè)發(fā)展計劃。所以，我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想，也越來越感到知識的欠缺。加強(qiáng)師德建設(shè)是時代發(fā)展的必然要求，教師要樹立愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、以身作則、終身學(xué)習(xí)的觀念?！　》e極投身教育科研，推動教育科研的發(fā)展　　信息技術(shù)教科研成果，在我校始終是一項(xiàng)空白，在以后我一定要加強(qiáng)集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，填補(bǔ)我校在信息技術(shù)教科研方面的空白，推動教育科研的發(fā)展?！　∩朴诜此迹岣咦约旱膶I(yè)技能。堅持寫教學(xué)論文、教育通訊，從而提高自己的寫作水平。作為一名信息技術(shù)教師，我要積極投身于教研工作，成立信息技術(shù)教研組，設(shè)計優(yōu)秀教案參加優(yōu)質(zhì)課評比，輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)大賽，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文及學(xué)術(shù)論文，爭取在省、國家級刊物上發(fā)表，成為學(xué)科帶頭人，成為真正的骨干教師。引入文字處理軟件為教學(xué)內(nèi)容，從建立個人文檔、編輯修改文檔、排版制作文檔、編輯特色文檔、制作應(yīng)用文檔等幾個方面來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和上機(jī)。從最簡單的運(yùn)算程序開始，通過對各種循環(huán)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和各種按鈕、函數(shù)、菜單等的應(yīng)用，能獨(dú)立完成簡單的VB程序的設(shè)計。　　初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能?！　∽鲆粋€多媒體作品出來　　四、教學(xué)措施　　理論學(xué)習(xí)與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合?！　±谜n余時間組織信息技術(shù)興趣小組。使班級學(xué)生遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，構(gòu)成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和職責(zé)感?！　〗?jīng)過學(xué)習(xí)，使班級學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動性，鼓勵班級學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。第一章是各章的總領(lǐng)，第二、三、四、五章則圍繞信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理、安全維護(hù)的線索展開，前面資料為后面作鋪墊。每章都設(shè)置了“綜合實(shí)踐”，以引導(dǎo)班級學(xué)生對所學(xué)知識及過程體驗(yàn)進(jìn)行提煉與遷移運(yùn)用。該教材的幾大特色：　　(1)各章資料之間前后呼應(yīng)，構(gòu)成一個完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科知識體系。文字是表意工具。文化陣地——話語權(quán)。信息發(fā)布的活動以第二章網(wǎng)絡(luò)資源獲取過程為基礎(chǔ)，讓班級學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文件在網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)布過程和方法進(jìn)一步加深理解。備課時應(yīng)做到“三備”，即備教材、備班級學(xué)生、備教法?！　?3)進(jìn)取參加教研教改活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，探索新課程理念下的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。　　信息技術(shù)教學(xué)計劃13一、基本情況分析　　學(xué)生情況：　　五年級學(xué)生經(jīng)過一年信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對計算機(jī)也有了一定的認(rèn)識。”或活動傳遞知識、培養(yǎng)技能，并采用卡通人對話方式提示操作技巧、步驟或進(jìn)行問題過渡達(dá)到醒目、自然、提高趣味性和可讀性的目的?！　÷斆黧A站：提出與amp。“任務(wù)amp。能理解任務(wù)的要求，根據(jù)既定任務(wù)對計算機(jī)進(jìn)行操作；能根據(jù)事物的屬性和特征進(jìn)行分類（如計算機(jī)輸入、輸出設(shè)備的區(qū)分、文件資料的分類整理）；能比較、鑒別、闡明事物之間的類似之處和不同之處（如復(fù)制、移動等）；能闡明自己對事物的看法（如概念的理解）；能熟練使用Windows98操作系統(tǒng)，完成基本操作。　　引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，注重學(xué)生的行為養(yǎng)成?！白约簩W(xué)得amp?！案魇慵阂奱mp?！叭蝿?wù)驅(qū)動amp。綜合實(shí)踐可采取amp?！　∫?、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧：　　七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課。　　八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課?！　【拍昙壭畔⒓夹g(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課，由于學(xué)校活動和放假，實(shí)上了最多是30節(jié)課。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。所以教學(xué)效果也不理想?！　∑吣昙壍慕滩膶才艑W(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊、flash基礎(chǔ)模塊?！　“四昙壗滩膶才艑W(xué)習(xí)powerpoint基礎(chǔ)模塊?！　≈R點(diǎn)：powerpoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式，設(shè)置動畫效果，設(shè)置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動作按鈕，使用母版等”。網(wǎng)頁制作模塊。　　四、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)《山西省初級中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見（試行）》和學(xué)校工作計劃，以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！　??！　。ǘ┻^程與方法　　4?！　??！　。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀　　8?！　?0?！　×⒔虒W(xué)措施　　本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)?！　魇谥R時突出一個“新”字、落實(shí)一個“趣”字、突出一個“活”字、落實(shí)一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）。他們對于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地進(jìn)行電腦操作幾乎是一個空白?！　。?）了解計算機(jī)的硬件組成并初步認(rèn)識軟件?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀　　通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，初步形成對信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方法，激發(fā)起熱愛科學(xué)、關(guān)心社會的情感，　　認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)。第四部分是簡單的WINDOWS基本操作及資源管理，用于平時學(xué)生自己對計算的維護(hù)?！　∷?、改進(jìn)教學(xué)的措施：　　落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施，“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核?！　∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度　?。裕　?