優(yōu)秀幼兒園教師工作計劃及內(nèi)容-預(yù)覽頁
【正文】 他們的視野?！ √幚砗萌蝿?wù)之間的沖突，按計劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。 優(yōu)秀幼兒園教師個人工作計劃及內(nèi)容3 很快，一年又過去了。在大班里，是孩子們在幼兒園的最后的一個時期，所以，為了給孩子們傳授更多的知識，留下更多的美好的回憶，也為了幫助做好銜接小學(xué)的工作，我做了如下的總結(jié)： 一、班級情況分析 通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。在平時的教學(xué)中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步?！ ≡诮虒W(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)?！ ∫?、生活管理方面 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。飯前要洗手，午睡前上廁所。學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步?！ ∷摹踩ぷ鞣矫妗 踩ぷ鳚B透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒)。老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)室。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童?！ 《?、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 ⒈、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快?！ ?二)語言領(lǐng)域 ⒈、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流?！ 、?、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂?！ 、怠W(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。 ?、?、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物?！ 、?、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲?！ 、?、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序?！ ?4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等?！ ?3)學(xué)會用語言表達自己的意愿?！ 、?、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通?！ ?
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