【正文】 面都比較矛盾。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。　　安全問題：　　首先：交通安全。在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯，所以強調，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區(qū)食堂吃。而且現(xiàn)在學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，常利用周六，周日?！　∽詈?，注重學生衣著打扮。四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，”近朱者赤，近墨者黑。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子?！　∪W生的家庭教育?！蹦鐞凼且环N本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養(yǎng)，你就會學海無涯苦作舟。　　家庭的教育，對學生的影響非常大。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學的要求。　　(四)、分數(shù)上，多關心，小細節(jié)，多留心。也許此時我說的分數(shù)最能振憾我們的家長，因為我也處在深深的憂慮中：　　怎么辦，家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學生明天能承擔起肩膀上的責任嗎?當我這樣想的時候，課上的他們仍然在鬧著，玩著，樂著他們的樂。使孩子非常重視任課教師對他的評價。　　一、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。　　三、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任?！　×?、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師?！　【?、引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么?！　《昙壖议L會老師發(fā)言稿3　　尊敬的各位家長朋友：　　大家好!　　我是一年級(2)班的班主任兼語文教師，我姓劉。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。　　(3)文具的準備。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外?！　?5)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。要注意衣服的整潔。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學具等等，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算?！　〉谌矫媸顷P于作息時間：　　首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。另外請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30之后到校。同時，我要提醒各位家長，當你來接孩子時，是在校門口接孩子，因為有時候會碰到老師在輔導學生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課?！　?1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，規(guī)定一個時間段。隨話說“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。　　二年級家長會老師發(fā)言稿4　　首先，我代表全班所有任課教師對全體家長的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!　　我們各位家長把孩子送到學校來，表明對我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學校和老師密切配合，共同加強教育管理?！　?明確家長會的意義。學生行為是否規(guī)范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素，如學生自身的具體情況、學校(教師)的教育管理、家庭教育的方式方法、社會的影響等等。我校的辦學理念是”為每一個學生的終身發(fā)展奠基”，這個辦學理念的基本教育思想是：面向全體學生，相信和關愛每一個學生。盡力使學生會學、勤學、博學，健康、文明、創(chuàng)新。說實話，就是所有學科都懂，莫非你就要全部輔導?如果我們的家長能全教學生的功課，那恐怕就沒有必要送到學校來讀書了。我們每個家長都有具體工作，但抽出一點時間引導孩子樹立遠大理想或者給檢查一下作業(yè)，我想是能做到的。還需要注意的是，要求學生除了特殊情況外堅持到校自習，因為有的學生一邊給老師請假說在家自習，一邊給家長說到學校自習了，結果在校家之間的街上玩耍?？措娨晻r可以把音量開小些，盡可能不讓孩子聽見。例如是否上下學較按時，是否行為舉止正常，是否經常打電話找同學，是否經常有同學打電話來找他(她)。學習效果好不好，其實就是看他(她)是否坐得住，是否耐得住寂寞。　　正確看待分數(shù)名次。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。我們年級17個班，就是100名多，三年能堅持下來就是300多名，我校本年級有900多人，這進步一比較是很明顯的?！　∫驗闀r間關系，還有一些方面我想在以后的家長會上再談。因為你再忙，也不是日理萬機，你的孩子在這里上學，你來開家長會是應該的。二、學生存在的個別問題三、采取的措施四、給家長的建議五、談談“孩子咱們?yōu)槭裁匆獙W習”六、家長發(fā)言七、以張軒成長為例，聊一聊家長的作用。抓好了學生從小學到初中的過渡。他們有理想有抱負，上課認真，課下能主動學習，他們成了大家學習的榜樣。出示第幻燈：我們的主題班會、主題團隊會，都是學生自己主持，全員參與。學校各項活動我們都積極參加，隊列隊形比賽獲一等獎。(幻燈)這些豐富多彩的班級活動，增強了班級凝聚力，提高了學生綜合素質。班級崗位設置要盡可能涉及班級各方面，崗位也不是一成不變的，要動態(tài)調整，逐步完善。即圍繞一條“主線”，抓住一個“核心”，夯實一份“責任”(幻燈)。每一個月，匯總一次量化管理成績，對積分前十名同學頒發(fā)獎狀予以鼓勵，對積分后十名要和其商量，拿出改進措施?，F(xiàn)在205班的班干部已成為班級管理中的積極者和主動者，在班級管理中他們發(fā)揮了核心作用，現(xiàn)在205班，班風正學風濃，這跟班干部的努力是分不開的。引導他們明確自身承擔的責任。(展示工作筆記)　　二、接下來談談學生存在的個別問題　　目標不高、眼高手低。比如高考前我嚴厲批評了某某。最近幾次考試，英語87分，數(shù)學61分。好多人一考不好就說自己太粗心、馬虎。(出示衡中考上北大女生卷子)這是年考上北大女生曬做的卷子。比如說學校要求早自習7：15老師必須進班上課，中午第一節(jié)有課老師1：50必須進班。比如某某，很優(yōu)秀的一名同學，但史地生都考了班里倒數(shù)，一下就滑到40多名了。我要求學生將這三年的所有試卷都保管好，以供隨時翻閱。另外一個要求是用剪刀或小刀將試卷上錯題剪下來，再用紅筆注明解題過程。但不能成為他們不知感恩，不尊敬家長和老師的借口?！　『葑セA知識掌握，夯實基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣。如賈旭、崔涵江、丁潔秋、梁譽馨等上課經常低頭不聽講。但我們要教育孩子，要做一個善良的人，一個知道感恩的人，這樣人長大才能更有發(fā)展。他用一個空雪碧瓶裝上實驗室的硫酸扔給狗熊，結果狗熊喝下去了，造成內臟嚴重腐蝕。所以我們要教育我們的孩子，感恩我們的親人，感恩我們的社會!(幻燈出示畢業(yè)學生短信)。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn)。一次是2009年因為進高職去保定計算機考試，幾個老師租車同去。是打給她兒子的：去二樓把你那個王姨叫來，把麻將桌支好，我還有20分鐘就到家了。我跟家長說：“我可不認可你的說法?！　「魑患议L，很快就該升級考試了。愛因斯坦曾說：人的差異在于業(yè)余時間。家長們，物競天擇，適者生存。高爾基說過：溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。為什么呢?上課說話、不完成作業(yè)，問題很多。誰讓我和孩子爸是初中同學呢，當時睡大通鋪，我們是無話不談的兄弟啊!這次期中考試17名，量化排名。舉個例子。咱們有的家長經常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流。你這做家長的不負責啊。我們任何事業(yè)的成功也彌補不了教育孩子的失敗。打鬧很容易受傷，極易變成打架。所以安全無小事啊。我們態(tài)度應該是正視問題，改正錯誤。又因為退步很大。我把孩子叫到辦公室，他還說沒抄書。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展，攜手并肩育精英”)　　五、談談“孩子咱們?yōu)槭裁匆獙W習”　　今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會現(xiàn)實。我們要正確認識素質教育，無論孩子什么素質，考高分，是能改變命運的素質?！　×?、家長發(fā)言班中李斯諾同學學習踏實，成績優(yōu)異，現(xiàn)在，讓我們歡迎李斯諾家長給大家介紹教育經驗……　　七、以兒子張軒成長為例，聊一聊家長的作用。該上小學時，選了相對較好的一小，離家很遠。(展示日記)，第一次主持國旗下演講，二年級我專門請假隊伍后面聽。從孩子上初一開始，我就琢磨著上高中問題。初中階段是我們人生中的第一次重大轉折。我也相信，我們全體205人，能認真復習。　　心懷正能量，傳遞正能量?！　∷以蹅儼喟囡L正、學風濃，一年來沒有打架斗毆、抽煙喝酒惡習的，也沒有早戀的。說一件真實的事。你事業(yè)再成功，如果孩子教育失敗了，那你也是失敗的!家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。我和各位家長的目標是一致的，都希望孩子考上一個好