中心學(xué)校教研工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 》的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查，爭創(chuàng)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化學(xué)校?！ ?3)進(jìn)一步完善《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》?！ ±^續(xù)配合縣局完成教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ ?1)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。質(zhì)量是教師的形象，質(zhì)量是教師的品牌。做好考研工作，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、做到依綱、依考說明、依照教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。中心學(xué)校教研工作計(jì)劃篇二 春光明媚，萬象更新。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開展，制定以下教研工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 以xxx三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校21位專任教師精誠團(tuán)結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格?！ ∵M(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。在語文學(xué)科中開展開放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)，不斷探討和研究，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量?！ 「鹘處煼e極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。 堅(jiān)持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬備課手冊(cè)、老教案現(xiàn)象。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中?！ 「魑唤處熞訌?qiáng)基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)。以理論為先導(dǎo)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì)?！ ”緦W(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，在常規(guī)教學(xué)中堅(jiān)持嚴(yán)、實(shí)、高、細(xì)、新、活的管理方針，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報(bào)、有兌現(xiàn)、有整改意見。杜決各自為陣，相互拆臺(tái)的現(xiàn)象?！ ?，穩(wěn)步、高效、持續(xù)、全面地推進(jìn)課程改革?！ ♂槍?duì)我校聯(lián)辦小學(xué)多、分布廣的特點(diǎn)，鑒于原先各學(xué)區(qū)小學(xué)人員配備也有所調(diào)整，其原來的教研組織也有所變動(dòng)，中心校教研室計(jì)劃重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組，增進(jìn)一些新鮮的教研力量，充實(shí)聯(lián)小教研組織，使其在今后的教學(xué)教研工作中，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。要抓住關(guān)鍵，突出薄弱課程的研討，大力加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、學(xué)校課程的研究，重視小學(xué)品生(品社)、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究，不斷提升研究水平?！ 〖訌?qiáng)課程管理?！ 〖哟蟪Ｒ?guī)落實(shí)力度。
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