三年級學(xué)生家長家長會發(fā)言稿-預(yù)覽頁
【正文】 到了學(xué)校，也是如此。 下面就舉一個很小的例子： 我經(jīng)常跟孩子說：同學(xué)之間要互相幫助。我意識到問題比較嚴重了，本來打算直接說：告訴老師!可話到嘴邊又咽了下去，這種問題就告訴老師會不會給人留下愛打報告的印象?說統(tǒng)統(tǒng)不借，這樣會造成孩子的意識錯亂，也不行，說有的借有的不借，看著孩子天真的眼神，這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說起，真麻煩。孩子欣然領(lǐng)命。面對這種借貸關(guān)系各位家長是如何教育孩子的我不能妄加評論，我只希望你們在百忙只中抽空檢查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。采取鼓勵為主，批評為輔的方法。 盡管我們對他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解她的思想狀況。杜絕給孩子物質(zhì)獎勵或承諾。何況孩子呢?當(dāng)孩子犯了錯誤，作為家長不要劈頭蓋臉的亂說一通。 平時主動給老師打個電話或親自到學(xué)校與老師當(dāng)面交談，及時了解孩子在校的表現(xiàn)。作為孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我沒有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達到取長補短，共同提高的目的。在平時的教育中，我采取了很多辦法，甚至自認為很極端的方法，但是效果仍然微乎其微，使我覺得在他的教育問題上有點力不從心。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。我們都知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。 第三、不做嘮叨家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識?！ 〉谒摹⒁匾暫⒆铀枷氲赖路矫娴慕逃＝闺S意損壞公物搞破壞?！ 〉谖濉踩逃?。活動安全。觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。自我保護。不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽，更不能到陌生人家里去玩。有的花，一開始就燦爛綻放。三年級學(xué)生家長家長會發(fā)言稿
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