【正文】 中抽出時間參加家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！　　今天是高一高二年級的家長會，高三年級今天中午剛剛結(jié)束期末考試，高三的家長會將在29日召開?！　〗裉?，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活、即將開始的寒假生活以及學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。比如學(xué)生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內(nèi)必須穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改；管理工作循序漸進(jìn)，不斷提升。今年對高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊》，每位家長和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求，開學(xué)后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎。就是這樣的管理，還有個別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機，有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次，整天想著玩手機，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢？希望我們的家長也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。應(yīng)該說，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來越正，學(xué)生的精神面貌越來越好?！　¤b于我們的學(xué)生入學(xué)成績偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱的情況，我們在教學(xué)上堅持走學(xué)科校本課程的路子，實行集體備課制度，以教研組為單位對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造、重組。所謂全面抓學(xué)習(xí)，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)、情感交往、情緒管理等各個方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。全校平均成績位于接近中游的水平，個別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平?！　”緦W(xué)期的活動盡管不是很多樣，但每一項活動都讓學(xué)生獲得了良好的體驗。　　為了讓學(xué)生的假期更有意義，我們安排了豐富多彩的活動避免他們無所事事。我們學(xué)校將與他們建立長久的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂。這也是我們下個學(xué)期需要重點提升的地方。　　一、假期安排：　　放假時間：1月26日?！　。?）假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。盡量少去輔導(dǎo)班。數(shù)學(xué)、語文、英語三科全滿的有10人。培養(yǎng)語感，注重寫話時標(biāo)點的使用。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實認(rèn)真上。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，是信心，是能力?？嫉煤?，說明知識掌握得好；考得不好，說明知識上有漏洞。怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。　　為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣?！　〉诤⒆由形葱纬闪己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。那我理解其實這就是我們家長嘴上常掛著的”孩子，你得知道什么事能做，什么事不能做，什么事該做，怎么做，什么事不該做，不該怎么做”，大家想想，是不是這么回事？　　作為家長，窮其一生，我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子?！　⊙詡魃斫?，身教大于言傳?！　∫陨碜鲃t，言出必行。在我心里，始終有一個框框，一條繩線，框框里是孩子的自由與個性；繩線外是孩子的愿望與需求。案例——“查資料““夏令營“。期待與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長！　　三年級學(xué)期末家長會發(fā)言稿5各位家長：　　大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班級工作的大力支持。但孩子們在學(xué)習(xí)上相對來說比較浮躁，不踏實加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過渡期這個特殊階段，自控能力差，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、仔細(xì)?！　??！　⌒睦矸矫妫汉芏嗍虑槎继幱诤闷?，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。”但是他們的辨別力弱。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識。即　　讓學(xué)生體會到老師對他的關(guān)心和愛護，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。自律，即自我約束力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，查缺補漏。在班內(nèi)，實行班長輪流制，盡量讓每個學(xué)生都有為大家服務(wù)的體驗，盡量讓每一位學(xué)生體會到自己是班級主人的樂趣。本學(xué)期的班級管理方面主要注重如下方面1．培養(yǎng)小干部。另外也使得人人都有機會為班級服務(wù)。有些家長認(rèn)為孩子三年級了，不需要像一二年級一樣管理關(guān)注，其實孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長　　與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。字詞句已經(jīng)由低年級的重點變成我們中年級必須要有的基礎(chǔ)，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練，就我們班現(xiàn)時的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級的同步練習(xí)冊，成績都是練出來的，多練習(xí)見識就會多，懂得的自然比別人多。因為學(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差。今天這個美好的日子，首先是屬于孩子們的。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進(jìn)課堂”活動，給了我們家長與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機會！　　童年是美好的，童心是可貴的