【正文】 孩子對新事物最容易接受，他們不喜歡那些一成不變的東西。其實，除了聽口令外，我們還可以選擇聽音樂做動作，聽語言做動作，跟隨老師一起做等形式。體育課程無論在教學內(nèi)容的選擇上，在教學方法的使用上，在學習評價的標準上，都應(yīng)該充分考慮絕大多數(shù)學生的情況，使他們在充分體驗體育學習樂趣的同時，能夠提高自己的自尊心和自信心。在評價過程中，要特別重視學生學習態(tài)度、創(chuàng)新意識和學習的進步程度。第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫江蘇省小學體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學體系簡介，并對使用教材的有關(guān)事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第四部分是江蘇省小學生體育考核與達標標準。　　教學措施：　　根據(jù)本學期學生的學習情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：　　針對三年級的學生，重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操?！　≈攸c強化課堂常規(guī)。學習興趣易激發(fā)。提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教　　，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。同時為更好的服務(wù)于三年級，要多做些速度練習。并挖掘生活中的實用技能。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑)。多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等?！　。ㄟ^協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量?！　?、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量?！　×?、檢測常規(guī)項目的檢測成績公開，補考?！　。纬蓤猿皱憻挼牧晳T。　　三、教學目的　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。　　四、學生情況分析　　三年級1個班31人，學生們對體育課有著很濃厚的興趣。三年級學生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。根據(jù)學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發(fā)揮的教學效益?！　??！　⌒睦戆l(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念?！　≡谶@冊教材中，提高學習跳上、跳下能力，以及技巧支撐跳躍的能力，加大學習難度，知識向多方面發(fā)展，延伸，特別向更深的一層發(fā)展練習，合學生接觸挑戰(zhàn)?！　∨囵B(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。　　對學生運動參與的評價。學生自己也是每節(jié)課自評一次并做好記錄。學完第二單元后再進行一次評定。50米跑、蹲踞式跳遠安排兩單元教學和兩次的測評，評價方法與形式同籃球項目。這項評價主要以平時學生上課的情況觀察和問卷調(diào)查進行評定。站隊時要做到快、靜、齊?！　“l(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。徒手操和輕器械體操，跳繩、攀爬、平衡、技巧、游戲、以及韻律活動和舞蹈?！　∥?、重難點　　走和跑、跳躍、投擲、隊列和體操隊型，徒手操和輕器械體操、跳繩?！　≡谏险n或活動時注意安全，并會自我保護?！　〖皶r與學校聯(lián)系，保障學生有足夠的器材。上課第一聲鈴聲響起來之后，學生已經(jīng)把隊伍排的很整齊，給我上課一個好的開始的感覺?！　∩险n學習的勁頭比較好，善于學習新知識，掌握能力也逐漸提高，對一些韻律操掌握得也很好，而且也很感興趣。對下肢要求更加高了，要學習向更高更遠的發(fā)展，而且在后來的學習中又轉(zhuǎn)到對上身的練習，比如俯臥挺身等，加大了學習的難度和寬度。在球類游戲中，把球控制在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的原因之一，比如有個別學生身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡單的跑跳動作，因此教師輔助是學生能否很好的練習到位的原因?！　⊥ㄟ^練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。其他的一般是把教學內(nèi)容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽，使學生能夠?qū)W以致用。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運會的一些知識等等。本學期應(yīng)根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。　　初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力，進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)?！　〗虒W難點　　難點：各種體操動作?！　∽袷伢w育課常規(guī)，認真聽講，積極學習?！　〗處熖幪幰陨碜鲃t，為人師表，準確地做好多面示范。體育教學，要培養(yǎng)學生參與運動的興趣和愛好，在學習中進行成功有效的交往，從而形成積極進取、樂觀向上的作風和生活態(tài)度。今后必須先提高加強常規(guī)教育，加強基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，逐步改變其落后?！　?二）能力目標：　　學習和應(yīng)用本年級各項基本知識與基本技能，用科學的方法參與體育活動，發(fā)展身體素質(zhì)，形成正確的身體姿勢，具有關(guān)注自己健康的意識，學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒?！　∠蛲檎故緦W會的簡單運動動作?！　『献魈骄?，在練習中體會排球等球類的各種動作?！　”緦W期教材在學科中的地位和作用?！　〖寄苡?xùn)練要求：　　體育與其他學科一樣，也是教與學的雙邊活動，既要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)，又不能忽視學生的主體作用，采用豐富多彩的教學內(nèi)容和形式多樣的教學手段，激勵學生認真學習，積極鍛煉，培養(yǎng)學生自控自練，自我評價能力。/積極蹬地轉(zhuǎn)身，快速有力揮臂?！　√醿?yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。課后勤總結(jié)?！　≌J真考核：加強過程和終結(jié)性評價的結(jié)合。掌握一定的運動技術(shù)技能。課后督促利用課余時間自覺開展體育活動。 三年級體育教學工作計劃表范文