三年級上冊音樂教案三篇-預覽頁
【正文】 小節(jié)完全相同，后四小節(jié)產生變化；第二樂句第五小節(jié)的節(jié)奏變化在學生演唱時可能會與第一樂句混淆，可以采用對比的方式解決；第三樂句“”連續(xù)附點節(jié)奏增加了樂曲的動感，切分音“”和跳音“”的對比使歌曲更富有兒童情趣?！ 。?）老師在黑板上出示do re mi。 ?。?）老師發(fā)給學生三張寫著唱名do re mi的卡片?！ 。?）老師彈琴，學生按照聽到的音高，對應手中的卡片找到和自己相同唱名的朋友?！ ！ 。?）師：從哪里感受到的？ 生：節(jié)奏跳躍，運用了附點八分、切分節(jié)奏。（聲音要輕巧有彈性。） 教學要求：學生在唱第三樂句時，要注意聲音輕巧、跳躍?！ 。?）播放歌曲第三段，學生聽歌曲錄音?！ 。?）師：用什么樣的速度表現(xiàn)搖籃曲呢？力度應該怎樣？ 生：回答?！ 。R唱、領唱、分小組唱等）演唱歌曲?！ ?。 《多來咪》片斷。 教學過程： ?。ㄒ唬┞蓜印！ ?？那我們來唱一
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