三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教師授課教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 象，感受秋天的美。有人說(shuō)，秋天是個(gè)值得全身心去感受的季節(jié)。 (板書(shū)課題) 誰(shuí)來(lái)讀讀?(指導(dǎo)朗讀，讀出停頓，讀出靜心，讀出陶醉，讀出號(hào)召?！ 。骸 ?1)指名分節(jié)朗讀。) 知道老師為什么把這兩節(jié)放在一起讀嗎? (引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詩(shī)節(jié)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)的相似性，第一節(jié)寫(xiě)秋風(fēng)吹樹(shù)葉，第二節(jié)寫(xiě)蟋蟀鳴叫。 一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。) (3)聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去?！ ≡俪鍪荆郝?tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂(lè)廳，你好好好地去聽(tīng)——秋的聲音。) (4)試著自己讀讀，還能讀出一幅怎樣的畫(huà)面來(lái)?和同桌說(shuō)一說(shuō)。 (聲音漸小，秋去秋來(lái)?！ ?、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛(ài)和贊美之情，背誦自己喜愛(ài)的部分。 。 ?。哼@兒有幾幅畫(huà)面，想讓同學(xué)們欣賞一下，并說(shuō)說(shuō)是什么季節(jié)的景色，好嗎? ，教師一一出示有關(guān)秋天景象的圖片或展示課件?！ Ｒ螅鹤x準(zhǔn)生字，讀通句子，把自己認(rèn)為美的語(yǔ)句和段落多讀幾遍。 (1)營(yíng)造氣氛，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀，談?wù)勛约簩?duì)本段的看法?！ ?3)采取賽讀的方式讓學(xué)生欣賞性地朗讀課文，喜歡哪一句就讀哪一句，并把那一句所描寫(xiě)的景物簡(jiǎn)單地畫(huà)一畫(huà)?！ ∥?、識(shí)字寫(xiě)字?！ ?。 、想象第3自然段內(nèi)容?！ 。呵锾斓挠瓴还鈳?lái)了色彩和香味，還挺會(huì)關(guān)心人的呢!誰(shuí)來(lái)讀讀第4自然段? ，可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，秋天的雨舉起金色的小喇叭，他會(huì)對(duì)一些好朋友關(guān)心地說(shuō)些什么? 、豐富地想象后，可進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：你還知道其他動(dòng)植物是怎樣過(guò)冬的? ：出示說(shuō)話(huà)卡片：“它告訴大家，____________?！ ?自然段的開(kāi)頭句，讓學(xué)生背誦課文，學(xué)生愿意背哪部分就背哪部分。 秋天的雨，吹起______________________________________________。 、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗叹邷?zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件。從20世紀(jì)80年代后期起創(chuàng)作集童話(huà)、詩(shī)歌、散文于一體的文學(xué)作品，作品抒情、幽默，篇幅短小，富有兒童情趣和內(nèi)涵，頗受小讀者喜愛(ài)。正式的名稱(chēng)叫“三球懸鈴木”，屬落葉喬木，是世界的優(yōu)良庭蔭樹(shù)和行道樹(shù)，有“行道樹(shù)”之稱(chēng)。 ?。航鹕驼浦傅氖鞘裁? 三、自讀課文，初步感知課文內(nèi)容?！ ?簡(jiǎn)單問(wèn)題當(dāng)堂解決，解決不了留待進(jìn)一步讀書(shū)解決?！ ??！ ??！ ∷嗟老皲伾狭艘粔K彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭…… 、比賽讀等方式激勵(lì)學(xué)生朗讀?！ ? ?這個(gè)季節(jié)還有什么樣的美景? 三、交流感悟，豐富想象。 。 ?！ ?4)我還知道：____________像____________。 積累優(yōu)美的段落語(yǔ)句。今天我們將要學(xué)習(xí)的《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》又是怎樣的一番美麗呢?讓我們進(jìn)入課文，一起感受吧?！ 〗處熤该x課文，檢查閱讀情況。學(xué)生自學(xué)“泥、院、印”并交流識(shí)字方法。 抄寫(xiě)自己喜歡的語(yǔ)句。說(shuō)給大家分享。 “金黃金黃”“閃著雨珠的葉子”“濕漉漉的”“粘”這些詞語(yǔ)感受到了秋天梧桐葉的色彩美，而“濕漉漉的”“粘”把雨后的水泥路的潮濕、溫潤(rùn)展示出來(lái)，一種秋色下溫潤(rùn)美麗的景色展現(xiàn)眼前。熨帖、平展，寫(xiě)出了梧桐葉的狀態(tài)。我們一定把自己喜歡的語(yǔ)句
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