【正文】 忽略了其他藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展必要?！　∈棺约壕邆湟欢ǖ慕虒W(xué)科研能力?！　「陆逃^念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量，持之以恒?！　。ǘI(yè)務(wù)方面　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷更新教學(xué)理念，教學(xué)方法。　　平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來激勵(lì)自己，多觀察、多總結(jié)，從學(xué)生實(shí)際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識(shí)型教師?！　∮嗛唸?bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)　　閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》、《教育的智慧與真情》書籍。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2　　一、指導(dǎo)思想。要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程。　　通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)?！　∪⒆x書內(nèi)容：　　《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽竇桂梅老師講課》　　教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》　　自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國經(jīng)典名著等。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3　　在國家對(duì)教育的支持下，在省教院的領(lǐng)導(dǎo)和教授的精心組織與策劃下，我有幸參加了國培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。感謝他們?yōu)槲覀兙幣诺呢S富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，感謝各位專家，教授，名師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的豐富生動(dòng)的專題報(bào)告與講座的內(nèi)容，通過這次培訓(xùn)使我真正的開闊眼界，陶冶了情操，更心了理念，極大地豐富我的教育教學(xué)理論，親眼目睹了數(shù)學(xué)家、專家、教授、名師們的風(fēng)采，感受到了他們的博學(xué)與全新的教育教學(xué)理念，看到了名師們的課堂教學(xué)的風(fēng)采，所見所聞無不捉動(dòng)我深深的反思自己與名師們的距離，理念的陳舊，方法的落后，知識(shí)上的差距等等，所以在今后的教學(xué)工作中我要加倍努力，力強(qiáng)教育教學(xué)水平能力的提升，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)?！边@次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。省教育學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。她說要因材施教就是要了解每一個(gè)孩子，每一個(gè)人都是不同的，不是所有的孩子都能成為數(shù)學(xué)家，而是數(shù)學(xué)家小的時(shí)候也不都是天才。他說，有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)不需通過有效的教學(xué)方式來實(shí)現(xiàn)。10多位教授、專家、特級(jí)教師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座，讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)中最前沿的理論和研究，也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。　　綜觀目前我的教學(xué)，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命。　　如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。要聽真言，要想聽真言，更要會(huì)聽真言，久而久之對(duì)我大有裨益。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路?！　　　。?）教師：xxxx　?。?）學(xué)生：初一學(xué)生　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)、對(duì)象、策略與任務(wù)分析　?。骸　。骸　?）起點(diǎn)能力水平：七年級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，思想比較單純、真實(shí)，思維活躍，很 聽老師的話。 或者，有的學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生了，不需要對(duì)這部法律作太多的理解。 活動(dòng)2： 對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行篩選，整理有效的資料。然后老師引導(dǎo)學(xué)生去　　嘗試分析課本上的幾個(gè)事例。這　　有利于重新鞏固本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深學(xué)生們的印象，使他們能夠運(yùn)用知識(shí)來解決實(shí)際問題，學(xué)以致用?！　《⒀行拗黝}　　關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)?！　〗Y(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，通過實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展?！　≌J(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣?！　《嘧x書，善思考，勤積累。為了讓跟崗學(xué)習(xí)更有實(shí)效性和針對(duì)性，本人按照“省骨干教師培訓(xùn)學(xué)院”和“廣州市何慶輝教師工作室跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃”的要求，特制定個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。　　三、主要任務(wù)　　聽評(píng)課不少于10節(jié)，上課不少于6節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）；　　開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（含教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)錄像）；　　寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記；　　完成子課題開題報(bào)告，并且進(jìn)行部分課題研究工作；　　在新浪網(wǎng)站建立個(gè)人博客，不斷完善個(gè)人博客；　　撰寫《跟崗學(xué)習(xí)日志》，每天發(fā)布于個(gè)人博客。因此，在確定參加某一類學(xué)習(xí)時(shí)，就要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)不斷檢查自己的計(jì)劃執(zhí)行情況，有延誤的一定要及時(shí)補(bǔ)回來，否則計(jì)劃就會(huì)演變成畫餅充饑一樣自欺欺人，學(xué)習(xí)也就會(huì)越落越遠(yuǎn)。對(duì)于教材中瑣碎、繁雜的知識(shí)點(diǎn)，要善于梳理總結(jié)，切記死記硬背，因?yàn)橐槐緯聛恚枰莆盏闹R(shí)太多，因此，需要將老師給我們梳理總結(jié)的內(nèi)容添加上具有自身特點(diǎn)的元素進(jìn)行記憶，最終變成自己的?！　『罂偨Y(jié)和思考　　學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后，我們需要進(jìn)行總結(jié)