【正文】 學習一體化的良好風氣，樹立一種勤于學習、善于學習的學習理念，構建一個開放共享的學習平臺，使全體員工在工作中學習，在學習中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，把平凡的工作做到極致；特開展讀書學習活動。　　(4)突出重點，才能達到活動的最終目的；開展“立足本崗、團結奮進與企業(yè)共成長”讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足：　　(一)員工參與活動的積極性還有待于進一步提高；　　(二)活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細致；　　(三)是內容和形式較為單調，在以后的活動中采取多形式、多樣化。全校近3700名師生及家長、市縣相關領導參與了啟動儀式，宜賓縣電視臺、宜賓縣教育網、四川在線等媒體和網絡十分關注并做出報道，收到很好的效果?！昂脮栀洝被顒舆M一步充實了班級圖書柜，每個班的班級書箱藏書均達到人均一冊以上?，F在將讀書活動總結總結如下：　　一、活動目標：　　激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶?！　《?、活動時間：20xx年11月29日　　三、活動地點：四樓多媒體　　四、活動人員：三、六年級全體師生　　五、活動過程：　　　　在讀書活動中，我們組織學生開展一系列相應的活動。配合學校的讀書月 ，我們還組織學生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。并把心得體會記下來與同學們一起交流?！　。?）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。　　（6）攻擂者或守擂方均能得到獎品。極大的點燃了孩子們的熱情，為活動氣氛高潮。本次讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習慣打下基礎。讀書活動總結 篇6　　2月28日,突圍周末讀書小組在果果恰恰進行20xx年末的最后一次聚會。其實在27號夜里，我還夢見加上我只有3個人到現場，局面很尷尬，沒想到當天6位小伙伴全到了。　　2 關于大局觀與細節(jié)觀的爭論。　　4關于無心的驚喜。我們不斷地參加活動、組織活動，也許每次活動的具體內容會隨著時間的流逝被漸漸淡忘，但是你會記得那些認真準備、簡潔發(fā)言的朋友，他們的獨立思考使他們散發(fā)著特別的光芒。讀一本好書就如同和高尚的人對話。我班也積極投身于這次讀書活動中?！　《?、積極動員，激發(fā)讀書興趣：　　在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會?！　∪?、營造閱讀氛圍：　　班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義?！　±煤脤W校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書。　　出好黑板報和布置學習園地。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。　　四、培養(yǎng)學生的讀書習慣　　為學生開出　　六、積極開展讀書實踐及展評活動　　開展讀書活動：本學期，我在班內積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。為了營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進一步激發(fā)教師的讀書熱情，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，倡導愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習慣，活躍我園文化生活，樹立終身學習理念。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案，使教師們充分認識到讀書節(jié)活動的重要性，再次對活動做了具體的安排。　　　　(1)精品書屋：每半個月開展一次全園教師集體讀書活動(周四一小時讀書活動)，活動前十分鐘，園辦負責挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享?！　「靼嗬梦玳g、離園前等開展每日吟誦活動?！　　　?1)評選優(yōu)秀心得：園部在x月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評選活動，并評出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》之心得體會、張文教師的“讓孩子享受午睡時光”——讀《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》后感、陸秀萍教師的讀《給孩子當下的幸福》后感，通過精彩的現場讀書心得交流，讓教師們相互學習，相互促進促進?；仡櫭恐芩牡目鞓纷x書時光，覺得如此美好而充實。同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記。在學生自讀，老師講解，共同探討的基礎上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。二、在學生讀書過程中，作為指導老師，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。讀書活動總結 篇10　　本學年，中班年段有6個班，每班幼兒大約有37名，經過小班一年的培養(yǎng)，幼兒的有意注意的時間增強，閱讀的觀察能力和理解能力有了一定的提高 ，但經驗積累不多，對事物的理解有限?！　《⑨槍τ變禾攸c，開展豐富多樣的閱讀活動　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜歡說，有機會說并能夠得到積極應答的環(huán)境。　?。ǘ┯嗅槍Φ倪M行指導?！　〉诙?、中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現出無意注意向有意注意轉化的趨勢，但注意的穩(wěn)定性不夠，部分孩子仍未掌握翻書的基本順序與方法，常常一下翻到后面，一下又倒回前面?！　≈谱骺蓯鄣慕叹呶⒆??！尽緹衢T】讀書活動總結十篇