【推薦】美術(shù)教學(xué)計(jì)劃7篇-預(yù)覽頁
【正文】 重視激發(fā)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力?！ ∽⒅亟虒W(xué)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展?！ ×虒W(xué)進(jìn)度安排： 課時(shí)安排 第一課《追尋文明的足跡》 1課時(shí) 第二課《探訪自然的奇觀》 2課時(shí) 第三課《我的書包》 1課時(shí) 第四課《畫故事》 2課時(shí) 第五課《裝飾畫》 1課時(shí) 第六課《裝飾色彩》1課時(shí) 第七課《彩球的設(shè)計(jì)》 2課時(shí) 第八課《奇思妙想》 2課時(shí) 第九課《添畫人像》 2課時(shí) 第十課《用各種材料來制版》 2課時(shí) 1 第十一課《裝飾柱》 2課時(shí) 1第十二課《動(dòng)畫片的今昔》 1課時(shí) 1第十三課《擬人化的卡通》 2課時(shí) 1第十四課《發(fā)現(xiàn)老房子的美》1課時(shí) 1第十五課《留給母校的紀(jì)念》 2課時(shí) 1 第十六課《我的成長(zhǎng)記錄》 2課時(shí) 1 第十七課《剪紙中的古老技藝》 2課時(shí) 1 第十八課《繡在服裝上的故事》 1課時(shí) 1 第十九課《復(fù)制與傳播》 1課時(shí) 全期小結(jié) 3課時(shí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、思想政治 忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量?！ ∈箤W(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)?！ ∪?、自身素質(zhì) 課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。學(xué)生要提前收集資料進(jìn)行較多的預(yù)習(xí)，才能初步理解課程內(nèi)容。 ?、诹私庵袊?guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式?！ 、谀軌蛘f出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的美術(shù)知識(shí)，增加同學(xué)之間的交流和了解?！ 《嗦牳骺乒_課，多跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)能力?！ ⊥ㄟ^各種媒體收集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)初中三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！ 〖訌?qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。 組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類的賽事?！ ∽哉{(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。另一方面則更加側(cè)重對(duì)美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，感受美術(shù)所帶來的樂趣。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。表現(xiàn)” 、“設(shè)計(jì)并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這就要求我們老師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)，增加學(xué)生集體合作的機(jī)會(huì)?！ 霸O(shè)計(jì) “綜合 難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時(shí)滲透德育教育?！ ≡诮虒W(xué)中，多遵循審美的規(guī)律, 多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解?！ ∫愿鞣N生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 欣賞名家作品，品味透視在美術(shù)中的魅力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：透視規(guī)律的理解和在實(shí)踐中的運(yùn)用 教學(xué)工具：名家美術(shù)作品、建筑風(fēng)景照片等美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7 學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?！ ⊥瓿扇蝿?wù)的措施： 認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃
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