《黃山奇松》教案-預(yù)覽頁
【正文】 然段?！ 〗虒W(xué)難點： 在讀中幫助學(xué)生體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山奇松的。(出示課件3) 交流預(yù)習(xí)收獲：(出示課件4) 課題中的”奇”是什么意思? 黃山的松到底”奇”在哪些地方? 三、細讀品味，感受黃山松的奇美 細讀課文，畫出描寫黃山松”奇美”的句子。山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影?！ ?2)”枝干遒勁”，體會迎客松的雄健有力?！ 【渥尤骸 ∷幸粎睬啻涞闹Ω尚鄙斐鋈?，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來?！ ?4)多么熱情的迎客松呀，我們能把這句話讀好嗎?練讀第一句。 老師帶來了一首詩來贊美迎客松，(出示課件10)齊讀。 (3)欣賞(出示課件12)，指名讀。這是多么神奇的黃山松啊！ 讓我們再來朗讀黃山松的奇美吧?！ ∵呌^察邊想想他們像什么。(出示課件25) 五、學(xué)寫廣告詞(出示課件26) 青州的教育旅行社準備開辟”黃山三日游”的游覽線路，請你寫一
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