《預(yù)防傳染病》教學(xué)課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問(wèn)題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者?！ 〕醪搅私饨】档男〕ＷR(shí)?！ 〖t眼_的故事?！ 煟杭t眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢? 教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。 討論其他的傳染病。結(jié)束活動(dòng)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入： 展示圖片，播放錄像 二、組織討論： 幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防?！ ☆i：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢?！ 〔怀陨虬胧斓碾u鴨鵝及雞蛋 盡量不要接觸豬和鳥(niǎo)類?！ ?yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買經(jīng)過(guò)檢疫的禽類產(chǎn)品。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力?！ 〔灰p視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。 增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)?！ ?1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病?！ ∵€有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎) 活動(dòng)展開(kāi)：討論預(yù)防傳染疾病的方法?！ 〗處煟憾喑允卟怂?，可以提高身體抵抗疾病的能力。接種流感疫苗可以預(yù)防流感?！ 额A(yù)防傳染病》教學(xué)課件5 教學(xué)目標(biāo)： 描述傳染病特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)傳染病 介紹傳染病流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，積極預(yù)防傳染病 重點(diǎn)： 傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施 難點(diǎn)： 病原體的認(rèn)識(shí) 授課進(jìn)程： 一、引入： 教師：我們?nèi)艘簧锌赡艿煤芏嗖。渲杏泻芏啾闶莻魅静?，有誰(shuí)可以舉幾個(gè)傳染病的例子嗎? 學(xué)生：紛紛舉例(可能有人談到癌癥等) 教師：好，那大家覺(jué)得到底什么才是傳染病呢? 二、新課： 什么是傳染病? 學(xué)生：會(huì)傳染，可流行。 學(xué)生：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。 打預(yù)防針?！ W(xué)生：閱讀書本相關(guān)插圖，了解蛔蟲(chóng)生活史 教師補(bǔ)充：蛔蟲(chóng)病主要癥狀(消化不良，磨牙等) 學(xué)生：說(shuō)出如何預(yù)防蛔蟲(chóng)病。
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