《草莓》活動教案-預覽頁
【正文】 莓蛋糕的快樂 活動準備： 故事PPT。（主要以教師為主，幼兒重點了解種植的過程）（1）組織幼兒觀察教師種植過程： 整理地塊鋪塑料薄膜栽草莓澆水（2）幼兒參與種植活動（3）引導幼兒觀察勞動工具在活動中的使用方法?！ 』顒舆^程 1．回憶吃草莓的情景，激發(fā)幼兒種草莓的愿望。 整理種植園地（地勢稍高一些）?！ ≡O計觀察記錄表?！ ∫龑в變簩W習觀察技能，培養(yǎng)幼兒觀察的持久性。 4．組織幼兒開展種植活動。 ?。?）作觀察記錄?！ 恫葺坊顒咏贪?一、活動目標： 理解故事內(nèi)容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情。 四、活動準備： 刺猬頭飾，草莓若干，掛圖6號，故事錄音?！ 。ǘ┙處煶鍪緬靾D講述故事?！ 〗處熤v述故事“再說小二吧——朋友們嘗嘗”?！ 栴}前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友們送的草莓會感覺如何？ 提問：為什么它們覺得這顆草莓特別甜、特別美味呢？ ?。ㄈ┙處煵シ殴适落浺簟！ 《煤贸缘臇|西要和好朋友一起分享?！ 《?、教師出示掛圖講述故事?！ ∮懻摚耗銈兿矚g這四只小刺猬嗎？為什么？ 教師總結(jié)：我也喜歡這四只小刺猬，這四只小刺猬真是太友好了，他們不僅一起玩，還能一起分享好吃的。小班幼兒的’語言表達能力雖然有限，但是他們的語言表現(xiàn)欲往往表現(xiàn)得很強。在這個語言活動中，我恰恰忽略了這一點?！ 《⒒顒訙蕚洹 。ㄒ唬┯變喝耸忠环?10的數(shù)字卡片?！ ?。) ——請找出和小兔一樣多的數(shù)字并舉起來。) （二）游戲“采草莓”—能快速地按數(shù)取物。(教師出示數(shù)字,幼兒自動看人數(shù)跑上前。) 。) ,玩游戲若干遍。(幼兒操作,教師觀察。(幼兒認讀。(請幼兒相互檢查操作是否正確。 ，增加幼兒的社會認識?！ 。╬pt冰箱） （打開冰箱上面的門）這里有草莓嗎？（打開下面的門）這里有嗎？都沒有？誰知道草莓長什么樣子？ ?。ń處熓痉赌睢安葺琛保 安葺葺t紅的草莓?！薄 」瓉聿葺情L這樣的??！那我們一起去幫小河馬和河馬媽媽買草莓吧?！薄 ⌒⌒芾习澹骸澳悄銈冎啦葺L什么樣嗎？” ?。ㄓ變糊R聲念“草莓歌”一次） 小熊老板：“哦，原來你們是要買這個啊。 1（幼兒嘗蛋糕）好吃嗎？我們今天不僅幫助了別人，認識了草莓，還得到了好吃的蛋糕，一定很開心。 活動準備 1．餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕?！ ?1)欣賞故事《給熊奶奶過生日》。 (1)出示范例紙漿蛋糕?！ ∫c提示 1）將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。 《草莓》活動教案8活動目標： 嘗試根據(jù)物體的外部屬性特征展開想象，選出符合線索的物品。那么這里面的哪些東西不是紅色的又聞起來香香的？（根據(jù)幼兒回答請幼兒將不正確答案取下）小結(jié)：剩下的都是紅色的聞起來又香香的東西了。 小結(jié)：蝸牛要找的東西的紅色的，聞起來香香的，吃起來甜甜的，心形的，還穿著一件芝麻外套，蝸牛要找的東西是草莓。但是，這個活動的第二聲部設計得比較難把握?！ 》e極參與活動，體驗歌唱活動的快樂?！ 敖裉欤形恍」媚?，她也要上山摘草莓，我們一起來聽一聽?！ ≡俅涡蕾p教師范唱?！薄 】磮D完整演唱第一聲部，將歌詞與圖譜匹配。 “老師這兒還有一些小圖譜，為了使歌曲更好聽，我們還要在歌曲里加入小圖譜，放在哪兒呢?” “不僅要唱大圖譜，還要唱小圖譜，小圖譜怎么唱呢?” 教師唱第一聲部，并用體態(tài)提示幼兒演唱第二聲部?！薄 』顒咏Y(jié)束： “我們把這么好聽的歌去唱給弟弟妹妹們聽聽吧!” 活動反思： 圖譜與歌曲的結(jié)合?！ 』顒恿鞒虒訉舆f進，過渡流暢。 當然，“有完美的教案，沒有完美的課堂。 關注了解幼兒的的身體及情緒狀況。 盥洗、點心: 目標: 繼續(xù)學習正確的洗手方法,用毛巾擦干凈手?！ 」膭顚殞氉约簞邮置撗澴有”?。 (二)、分散活動:自選活動材料 投放材料:皮球、小拖車、小汽車?！ ?三)集體游戲:《揪尾巴》 準備:用皺紋紙編成長條作尾巴?！ §柟虒t、黃、藍、綠四種基本顏色的認識。) 六、10:30~10:45自由、盥洗、餐前準備 自由活動:鼓勵幼兒和身邊的好朋友說說開心的事情?！ 」膭顚殞氉约簞邮殖燥?
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