《獨坐敬亭山》優(yōu)秀說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 ，介紹詩人的寫作背景，以及李白的其他的詩。 五、說教學(xué)過程 （一）簡介詩人，引出詩題。ng），了解敬亭山。）詩題是什么意思，想想你能發(fā)現(xiàn)什么？ （三）自讀感悟，合作交流。 （1）選擇自己喜歡的方式多讀幾遍古詩，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。 （1）小組按自學(xué)要求合作學(xué)習(xí)，理解詩意，初步體會詩人的思想感情。想象眾鳥高飛盡，孤云獨去閑的景象，說說詩句的意思，并聯(lián)系作者的遭遇和看到的景象體會作者的心情。隨機進(jìn)行人山對話練習(xí)。利用畫面和古箏背景創(chuàng)設(shè)情景，會把學(xué)生帶到當(dāng)時的情景中去，使學(xué)生更好地感受詩歌的意境，體會詩人的情感。 設(shè)計這樣的教學(xué)思路，首先是根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的 要求：“在語文教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的語感和整體把握的能力。教學(xué)中，處處以學(xué)生為主，讓學(xué)生在自讀自悟、合作交流、討論的過程中感受語言，積累語言，體驗情感，真正把學(xué)生融入語言文字訓(xùn)練的過程
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