《捎口信》教案范文-預覽頁
【正文】 四、教學過程 （一）報通知，揭示課題。 這時候，教師走進教室，就會看見有學生舉手?！薄霸趯W校里。 1）明確要求 討論：怎樣才能正確、清楚地捎好口信呢？ 板書：聽得明白，講得清楚。 b、能正確復述通知。 圖上的小朋友在干什么？ （2）捎口信比賽。女同學的內容是：今天晚上開聯歡會。（比賽程序一樣） （四）.總結談話，明白道理。在這一環(huán)節(jié)中，我故意讓一位其他年級的同學來說通知，這比起老師讀通知更有新意。我用游戲的形式來捎口信，對學生的學習積極性有很大的提高，這樣課堂氣氛也比較活躍。 這課教材著重訓練學生能正確地聽話、傳話，培養(yǎng)學生的聽力和記憶
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