20xx年度師德師風個人總結(jié)最新3篇-預覽頁
【正文】 學生，使之得到潛移默化的教育?！ ∑浯?，學校切實加強教師的工作作風、生活態(tài)度、學習方法、待人接物等社會道德的建設。 作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務，努力提高教育教學的能力，針對不同學科、不同內(nèi)容、不同教育對象，認真做好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，深入探討教學方法，在實施素質(zhì)教育的實踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，樹立多樣化、多層次的人才觀，全面性、發(fā)展性的評價觀，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)?！ W校還注重加強廣大教師與學生家長的聯(lián)系，建立學生家長檔案，所有老師尤其是班主任老師正常進行家訪，學校開好家長會?！ W校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學工作條件，進一步調(diào)動教師的積極性。教師工作目標：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”，樹立“想干事、干好事、干實事”的責任意識。學校加強教育現(xiàn)代化建設，多途徑培養(yǎng)教師適應信息化社會的能力，用現(xiàn)代化手段提高教學效益，實現(xiàn)教育教學的少投入，多產(chǎn)出。仔細回味，充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭?！ ”緦W期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。遵守學校的規(guī)章制度。但是，我發(fā)現(xiàn)自從小學讀了兩年后，好奇心逐漸減弱。吃不飽的那部分學生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習的時候，就會馬虎，注意力不集中?！ ∥殷w會到：學生學習語言的能力是因人而異的。教師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關鍵?！ ∑浯危谡n堂教學中盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。我還積極響應，參加各項教師活動。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的小學教師?！ ?0. 組織教師學習《教育部六條禁令》、《鄂爾多市師德師風建設“十不準”》等法律法規(guī)和《習近平總書記在北師大講話稿》。學生中，認真聽講，按時完成作業(yè)的明顯增多；課堂紀律，就寢就餐情況，廣播操質(zhì)量，衛(wèi)生狀況，儀容儀表明顯好轉(zhuǎn)?！ ∷摹⒓訌娊處熍嘤?，倡導終身學習 加強教師培訓，倡導終身學習，建設一支學習型、研究型教師團隊，仍然是學校今后一段時期的重要任務。形成教師隊伍中人人都管理，處處有管理，事事見管理的良好局
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