20xx四年級下冊語文教學計劃-預覽頁
【正文】 寫字： 運用好寫字工具，要指導學生觀察格中的字，一看整體的形狀；二看分界，字有幾部分、各占幾分之幾；三看筆畫起止。聽讀。對于同一篇課文或同一個人物，學生往往會產(chǎn)生不盡相同的感受和反應，只要沒有方向性的錯誤，教師就應該尊重學生的獨特感受?！ ≌J真鉆研教材 板塊式結(jié)構(gòu)，關(guān)注文與文、表達、綜合性學習之間的聯(lián)系。課后提示了學習方式和過程，可選擇、創(chuàng)新。尊重學生是前提，“欣賞、鼓勵”，使學生不斷獲得成功的快樂，是教學成功的秘決。不能按時完成作業(yè)等等。作文寫作能力較差?！ 褂米值?、詞典，有初步的獨立識字能力。 ?。ǘ╅喿x 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧艹醪桨盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容，體會文章表達的思想感情?！ 》e累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。課外閱讀總量不少于40萬字?！ ∧苡煤喍痰臅疟銞l進行書面交際?！ ≌n內(nèi)習作每學年16次左右?！ ∵@學期，我們將繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討?！ ∵M行教科研討。每篇課文都要有教案修改和反思。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。 考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。 一、學情分析 四（3）班共有學生39人，其中男生25人，女生14人。但發(fā)言面不廣，課堂氣氛不夠活躍?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝哉n文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學生學習祖國文字，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧地發(fā)展，提供了充裕的材料?！ ×曌鹘滩囊浴百N近學生生活，注重實踐，體驗”為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)的方式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多種選擇，在評價上強調(diào)要求適度。 學用字詞句方面，是將識字寫字與詞語句式等內(nèi)容綜合起來，讓學生在學和用的過程中，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力，激發(fā)熱愛祖國語文的情感。 ?。?）繼續(xù)掌握正確的寫鋼筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心致志的習慣?！ h語拼音。 ?。?）準確認讀本冊生字?！ 。?）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容?！ 。?）愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌?！ 。?）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。 ?。?）留心周圍的事物，樂于書面表達。盡量把標點用正確?！ ×粜闹車挛铮_始習作，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白?！ ∧馨匆箢A習課文。努力改進課堂教學，按課時提出教學目的要求，突出重難點，整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學，課堂上學生多讀多講，教師盡量少講精講。 注意聽說讀寫的聯(lián)系。由于孩子們大多數(shù)來自農(nóng)村，部分學生能博覽群書，涉獵各種不同信息?！ 《?、教材分析 ?。ㄒ唬┧哪昙壪聝员３至艘?、二、三年級教材特色，堅持以學生為本的思想，走發(fā)展語言的路子，突出母語教育的特點，貫穿現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)民族性和現(xiàn)代性的有機統(tǒng)一，努力構(gòu)建具有“綜合識字、早期閱讀、自主實踐、和諧發(fā)展”特色的教材體系?！ 〖訌娬Z文實踐活動，改進“語文百花園”的形式，豐富“語文百花園”的內(nèi)容。1—7單元每單元都由3篇精讀課文，1篇略讀課文。 學完本冊教材后學生能認識190個字，會寫200個字；能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；能體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用；能獨立讀書看報，收藏并與同學交流圖書資料；能留心觀察周圍的事物，展開想象，樂于表達，愿意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂；能用普通話與人交談，能說出自己的感受和想法；能結(jié)合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。用毛筆臨摹正楷字帖。背誦指定的課文（段落），練習復述課文?！ ≡诮徽勚心苷J真傾聽，聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)良好的學習習慣。并要注意防止同學厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓同學邊玩邊學。并且從教育理念上，強調(diào)了“以同學發(fā)展為本”，面向全體同學，但也兼顧個別同學的個性發(fā)展。 上好欣賞課，通過欣賞，擴大同學的音樂視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學?！ 》e極參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點，不時提高自身的業(yè)務和教
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