【正文】 指導思想?！　〔坏珎鋵W生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力?！　∷?、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。使評價結果有利于樹立學生學習物理的自信心，提高學生學習物理的興趣，促進學生的發(fā)展?；仡欉@一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：　　在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔?！　∪⑶袑嵶ズ冒嘀魅喂ぷ?。　　注意樹立榜樣?！　∽⒁庠⒔逃跇?，以多種形式規(guī)范學生行為。　　“三位一體”的互促法?！　∷模逃虒W成果。學習成績優(yōu)秀。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。　　一、教學工作　　在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。請教老教師，教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結構，形成知識網(wǎng)絡。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶；要引導學生科學的記憶。　　二、處理好個人與同事和學校的關系　　教師是學校長盛不衰的人力資源?！　猿致犝n，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。結合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效益。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來?！　〗虒W的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力?！　〖訌娎碚搶W習，轉變教學觀念?！　《⒓訌娧菔緦嶒灥慕虒W效果。　　實驗過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。　　指導他們規(guī)范操作，講述實驗成功的關鍵。并做好示范工作。教師自己動手，制作改進實驗器材?！　∫粚W期以來，全體物理教師積極投身于新課改的教學理念中，嚴格按照實驗教學的程序及規(guī)章制度進行?！　　　「咧形锢淼南到y(tǒng)性強、較為抽象，學生普遍感覺難學。高三教學主要進行了復習，主要是與以往學過的物理知識相銜接，思維模式的轉變，物理模型的建立上。如：在學習《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解?！　。?）重能力。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高能力的關鍵。我和物理課代表擔任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績?！　″e題集　　為了提高學生的學習質量，我還建立了錯題集。對這樣的措施，學生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進?！　∫粋€月下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質量也提上去了，錯誤率明顯下降了。通過隨時地進行課堂小練習，有助于學生形成課后復習的好習慣，又進而促進教學。通過章節(jié)的單元練習，不僅有助于提高學生的綜合能力，而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來。　　四、存在的問題　　教學一段時期后，要進行教學反思。我堅持每次月考后，開邊緣生動員會?，F(xiàn)在落后只是暫時的，只要你們堅持不懈的努力，相信成功就在不遠方。在教學上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究。面對新接手的工作，面對兩個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。多看參考書，各取精華所在?！　∫粋€學期以來，我認真?zhèn)湔n。確定科學的能夠創(chuàng)設教學情境、便于組織學生合作探究學習的教學模式。每節(jié)課都按時進入教室上課，我面向全體學生，盡努力讓每一名學生得到發(fā)展，給他們搭建展示自我的平臺，創(chuàng)造獲得成功的機會?！　〉牵坏貌怀姓J，新人就是新人。從這次考試中，我認真總結了經(jīng)驗和教訓。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重?！　∽鳂I(yè)及時批改，對出現(xiàn)的問題及時講解。　　教學方面，學生成績不夠理想，優(yōu)秀率，及格率不高，還應加強教學研究?！　⊥ㄟ^一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。　　布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。　　總之，在教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點?！　湔n組根據(jù)學部教學的整體目標計劃和要求以及學科實際狀況制定初二物理的教學目標?！　f(xié)助班主任加強班風、學風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。備教材、備學生、備教法、備學法?！　￠_展教研教改活動　　在教研組的領導下，初二物理備課組用心參加學校組織的匯報課、評優(yōu)課活動?！　￠_展第二課堂活動　　學年初，針對學生的年齡特點和學生初學物理的實際狀況，組織了物理趣味競賽(電路知識競賽活動并取得圓滿成功，電視臺、各種媒體都有所報道)，極大地調動了學生學習物理的興趣，活躍了學生的課余生活，提高了學生素質，為物理教學的開展打下了堅實的基礎。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們總結了幾條經(jīng)驗：　?、僭鷮崒嵈蚝没A，拼命趕進度不可取。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣?！　∫岣邔W生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。這就要求教物理學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用物理視角去觀察問題和分析問題，學以致用。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果?！　∪鎸嵤┧刭|教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長