20xx年湘教版八年級地理下冊教案-預(yù)覽頁
【正文】 ③西北——東南走向的三列：北列：阿爾泰山。中列：六盤山?！ 、芍饕鹆辏鹤员毕蚰弦来问沁|東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。開發(fā)利用山區(qū)時要特別注意生態(tài)環(huán)境建設(shè)，預(yù)防和避免山地災(zāi)害的發(fā)生?！ ∫辉?℃等溫線：大致沿秦嶺——淮河一線分布。夏季最熱的地方：x疆的吐魯番。() 溫度帶、寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶、高原氣候區(qū) 作物熟制一年一熟一年一熟兩年三熟到一年兩熟一年兩熟到三熟一年三熟一個一熟 東西干濕的差異 ⑴年降水量分布的總趨勢：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。(P36中的圖17) 地區(qū)濕潤地區(qū)半濕潤地區(qū)半干旱地區(qū)干旱地區(qū) 干濕狀況降水量蒸發(fā)量降水量蒸發(fā)量降水量2021年湘教版八年級地理下冊教案3 我國位于亞歐大陸東部，東臨太平洋，路上鄰國14個，隔海相望的國家有6個。 我國平均人口密度為135人/km2是世界平均人口密度(39人/km2)的3倍多。各民族分布具有“大雜居，小聚居”的特點(diǎn)。 年降水量的總趨勢是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減?！ ?黃河發(fā)源于巴顏喀拉山。有“水能寶庫”和“黃金水道”之稱。(土地、森林、水和水能等) 1總是用一些就少一些的自然資源屬非可再生資源。各類土地所占比例不盡合理，主要是耕地、林地少，難利用土地多，后備土地資源不足，人與耕地的矛盾突出?！ ?受季風(fēng)氣候的影響，我國水資源的季節(jié)分配和地區(qū)分配很不均勻?？缌饔蛘{(diào)水是解決水資源地區(qū)分布不均勻的有效辦法。東部地區(qū)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度大，西部地區(qū)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度較小。農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)?！ ?高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是以電子和信息類產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品的科技含量很高?！ ∥覈咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)多依附于大城市，呈現(xiàn)大分散，小集中的分布特點(diǎn)。 課標(biāo)的要求是：運(yùn)用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。二、三章的學(xué)習(xí)是對學(xué)生讀圖能力的進(jìn)一步培養(yǎng)?！ 、谡f出世界三大宗教極其分布地區(qū)?！ ∏楦小B(tài)度、價值觀：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言，尊重其他語言?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：形成世界主要語言和宗教分布的空間觀念?！ ≡O(shè)計意圖：直接導(dǎo)入新課。獨(dú)立完成下列問題： ①世界大約有多少種語言? ?、谀?種語言是世界上最主要的語言，也是聯(lián)合國的工作語言? ?、勰姆N語言是世界上使用人數(shù)最多的語言? ④哪種語言是世界上使用較廣的語言，也是國際上通用的語言? 設(shè)計意圖：在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，教師組織學(xué)生就上述問題以及他們所知道的其他語言，自由發(fā)言，相互交流?！ ≡O(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和小組合作能力?！ 〗處煟鹤诮淌且环N社會歷史現(xiàn)象，是人們的一種精神寄托，它對人們的生活以及許多國家的歷史、文化都有深刻地影響?！ 』顒佣航M織學(xué)生讀世界三大宗教分布圖找到其分布地區(qū)。 設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識宗教信仰?！ ?，記住信教人數(shù)最多的宗教。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)唯物主義觀念，理解并尊重宗教信仰的差別。為了加強(qiáng)與世界各國的友好往來，我們有必要了解一些世界的語言和宗教的有關(guān)知識?！ 』顒右唬骸 ≈笇?dǎo)學(xué)生閱讀課本P73第1自然段，“不同的語言文字”和閱讀材料“世界語言知多少”.獨(dú)立完成下列問題： ?、偈澜绱蠹s有多少種語言? ?、谀?種語言是世界上最主要的語言，也是聯(lián)合國的工作語言? ③哪種語言是世界上使用人數(shù)最多的語言? ?、苣姆N語言是世界上使用較廣的語言，也是國際上通用的語言? 設(shè)計意圖：在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，教師組織學(xué)生就上述問題以及他們所知道的其他語言，自由發(fā)言，相互交流?！ ≡O(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和小組合作能力?！ 〗處煟鹤诮淌且环N社會歷史現(xiàn)象，是人們的一種精神寄托，它對人們的生活以及許多國家的歷史、文化都有深刻地影響。 活動二：組織學(xué)生讀世界三大宗教分布圖找到其分布地區(qū)?！ ≡O(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識
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