20xx年六年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃3篇-預(yù)覽頁
【正文】 第10～11周：①期中復(fù)習(xí) ?、谄谥袦y試 ③期中分析、總結(jié) 第12～13周：第五單元（第16課至練習(xí)5） 第14～15周：第六單元（第19課至練習(xí)6） 第16～17周：第七單元（第23課至練習(xí)7） 第18～21周： ?、倨诮K系統(tǒng)復(fù)習(xí) ②畢業(yè)測試【篇二】2021年六年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展?？傮w上看，學(xué)生上學(xué)期期末成績有所上升。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。習(xí)作”的編排，加強指導(dǎo)，明確要求； （五）綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運用能力； ?。┘訌娬Z文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系?？傊?，教學(xué)是一門藝術(shù)，奉行“教學(xué)有法，教無定法，教要得法”的理念。學(xué)習(xí)100個生字，能讀準(zhǔn)字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧芙柚值浠蛴嘘P(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。 五、教學(xué)重難點 重點：學(xué)寫簡單的記事作文、想象作文、簡單的讀書筆記、關(guān)于自己的事。會讀詩歌，初步掌握閱讀方法，了解詩歌的語言特點?！ ∫匾晫W(xué)生思維能力的發(fā)展。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)?！ W(xué)生進行雙基教學(xué)，做到既教書又育人?！ ?做好月月清工作，及時反饋，補漏查缺，加強培優(yōu)補差，不讓一個學(xué)生掉隊。為了使我班語文成績在本學(xué)期有大幅度的提高，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、會學(xué)，真正把素質(zhì)教育落到實處，特擬定如下計劃： 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 本學(xué)期六年級有學(xué)生28人，從整體上看學(xué)生知識參差不齊，雙優(yōu)生5—7人，學(xué)困生9人，其余皆為中等生。所以必須加強基本素質(zhì)訓(xùn)練?！ ∧芾脻h語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。 三、本學(xué)期教學(xué)重難點 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析問題的能力；加強詞句訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生觀察、寫作、想象能力；能感情真實、內(nèi)容具體寫紀(jì)實作文和想象作文。以學(xué)生自學(xué)為主，把大量時間留給學(xué)生，使他們從讀中感悟，養(yǎng)成‘讀書’的好習(xí)慣，主動參與，老師和學(xué)生有一種心靈上的默契來提高他們的各科成績?！ 《嗉?
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