20xx小學(xué)新學(xué)期音樂教學(xué)工作計(jì)劃5篇-預(yù)覽頁
【正文】 班級(jí)學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?！ ?2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。 (1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡(jiǎn)單描述?！ ?3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 (二)表現(xiàn) (1)樂于參與各種演唱活動(dòng)。 (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)?！ ?3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論?！ ?三)創(chuàng)造 (1)能夠自制簡(jiǎn)易樂器?！ ∷?、音樂與相關(guān)文化 (1)關(guān)注日常生活中的音樂?！ ?1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用?！ ∥濉⒔虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ，參與各種演唱活動(dòng)?！ ×?、教學(xué)措施 ，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平?！ ?，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！ ?在換氣記號(hào)處換氣，吸氣時(shí)不出聲、不聳肩。知道音有強(qiáng)弱。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺 教學(xué)分析： 在低年級(jí)的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)?！ ”緦W(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺?！ W(xué)生情況分析： 本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)?！ W(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。 因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能?！ 《嗫炊嗦犉渌麑W(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界?！ ∷晕揖偷酶优Φ慕虒W(xué)生了，學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來，這是素質(zhì)教育的高明之處。這些學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂缺乏興趣，所以情況不是很好?！ 《⒔滩姆治觯骸 〗滩膹?qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，允許學(xué)生以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解。 三、教學(xué)目標(biāo)： 通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識(shí)，視譜，視唱能力有較大的提高。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演，聽賞。 六、教學(xué)進(jìn)度表： 課文學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一課《春光好》演唱《小鳥，小鳥》唱一唱《春風(fēng)與布谷鳥。它的理念是建立在教師中心論上，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識(shí)，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。 音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性，一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解。 為此，在整個(gè)教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。從單拍子到復(fù)拍子?！ ∫魳氛n是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。2020小學(xué)新學(xué)期音樂教學(xué)工作計(jì)劃5篇
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