20xx一年級下學期數(shù)學老師工作計劃-預覽頁
【正文】 流，形成初步的數(shù)感。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程?！ ?、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用?！ ?、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間?！ ??！ x、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間 五、教學措施 認真鉆研教材，真正做到備好課、備好學生，因材施教，教學中努力體現(xiàn)以學生為主體，從學生的年齡特點出發(fā)，放手多給學生自主探索的機會?！ ≈匾曇龑W生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。 利用家長聯(lián)系本加強與家長的聯(lián)系和溝通，適當交給家長一些正確的指導孩子學習數(shù)學的方法。 與家長聯(lián)系，使學校與家庭達成共識，共同培養(yǎng)好學生?！ ∫?、教學理念： 興趣是動機系統(tǒng)的重要因素，對人的行為具有巨大的拉動和推動作用。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習?；局R、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，極大部分學生能達到教學目標，對數(shù)學有了一定的興趣，樂于參加學習活動。學生做題時也比較粗心?！ ≡诂F(xiàn)實情境中認識元、角、分，并了解它們之間的十進制關系，會進行簡單的換算和應用。 能辨認長、正方形，三角形和圓，會用這些圖形拼圖?！ ?二)數(shù)學思考領域 能應用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)字信息作出解釋，并初步學會用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象?！ ?三)解決問題領域 能積極參加數(shù)學學習活動，獲得一些初步的數(shù)學實踐經(jīng)驗?！ ∧茉趯W習過程中，初步學會表達解決問題的大致過程和結果?！ 〗?jīng)歷觀察、操作、歸納等數(shù)學活動，感受數(shù)學思維過程的合理性?！ ≈庇^形象、圖文并茂、生動有趣地呈現(xiàn)學習內(nèi)容?！ 〗虒W難點：100以內(nèi)的進位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置，以及數(shù)學思維的訓練?！ 〔贾靡恍┍容^有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習?！ ÷?lián)系學生的生活實際，培養(yǎng)學生的學習興趣?！ 〕醪街兰?、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法?！ 〕醪搅私夥诸惖姆椒ǎ瑫M行簡單的分類。 復習的重、難點 重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強?！ ∷?、 復習措施 根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施： 將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡?！ ∥?、復習時間安排 回顧與反思本學期的學習情況(1課時) 020各數(shù)的認識及相應的加減運算(3課時) 分類(1課時) 認識物體和圖形(1課時) 老師工作計劃(五) 一、指導思想： 以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。我制定班主任計劃如下: (一)常規(guī)教育方面 剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、
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