20xx中學(xué)英語教師年度考核個人總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)中我在這些方面做了不少努力。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。效果就比較理想。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。第二組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)?！ ∥濉⒘⒆汩L遠(yuǎn)，認(rèn)真總結(jié) 在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了一定的成績。教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間?！ 】傊?，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績?，F(xiàn)對一學(xué)年的教學(xué)工作做簡單的總結(jié)并進(jìn)行反思。將暑假中學(xué)習(xí)的新的英語教育教學(xué)理論應(yīng)用到現(xiàn)有的教育教學(xué)中，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。這樣一個融洽和諧的備課組給了我力量和莫大的幫助。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，放手給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)?！ τ陂喿x，首先要調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。通過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生對閱讀回答問題有了很大的提高。面對學(xué)生的個別差異，我努力做好培優(yōu)補差工作。在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)，加大學(xué)困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度，將授之以魚轉(zhuǎn)變?yōu)槭谥詽O，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要?！ ∫粚W(xué)年的教學(xué)工作讓我有很多收獲，也知道了自己哪些地方做得不夠好。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè)，忠實執(zhí)行黨的教育方針，堅持以素質(zhì)教育為主線，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！ 鹘y(tǒng)的英語教學(xué)模式，教師在整個教學(xué)過程中，就是灌輸抽象、刻板的規(guī)則，用條款化的語言來描述具有審美載體的、形象生動的語言，不言而喻，這樣的教學(xué)手段，不適應(yīng)時代的快節(jié)奏，不利于開發(fā)學(xué)生的智力，不利于培養(yǎng)開拓型人才，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。眾所周知，在諸多潛力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維潛力是促成其他潛力構(gòu)成的核心機制。學(xué)生是認(rèn)識的主體，知識的掌握和潛力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的用心自覺活動中才能構(gòu)成。是畫家，用斑讕的色彩展開生動的畫面。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時期，是承前起后的時期?！ r代的發(fā)展為傳統(tǒng)好處上的師生關(guān)系注入了新的內(nèi)涵：*平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、共同提高。教師就應(yīng)是110，在學(xué)生最需要關(guān)愛和幫忙的時候，及時守候在學(xué)生身邊?！ ×?、堅持政治學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范 本人這個學(xué)期能，遵守勞動紀(jì)律，從未曠工，上課從不遲到，與同級組老師團(tuán)結(jié)合作，用心支持科組工作，不折不扣的完成科組長分配的任務(wù)，用心參加各類教研活動，并且把教研活動所得及時運用到教學(xué)中去! 我以后必須會更加努力，堅持向教科研要質(zhì)量，堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量!努力提高自己的教育教學(xué)水平! 高中英語教師個人教學(xué)總結(jié)(五) 本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級文科班的英語教學(xué)工作。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。同時，備課不僅僅要備教材，而且還要備教法。多鼓勵，少批評。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息。習(xí)題或是從調(diào)研題選取，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選取具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤。并針對學(xué)生的聽寫狀況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其狀況不斷改善教法。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語成績
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