高二新學(xué)期物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 題目是提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)鞏固的有效方法?！ 「叨聦W(xué)期物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃4 本次的高二物理上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃主要包括了四個(gè)方面的內(nèi)容,有教材、學(xué)生、(上學(xué)期). 一、教材分析: 這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修31,如果時(shí)間上允許,共分為三章,分別是第一章靜電場(chǎng)、第二章恒定電流、,它的核心是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,從電荷、,其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識(shí),主要包括歐姆定律,焦耳定律,串、,磁場(chǎng)和電場(chǎng)密切聯(lián)系又具有相似性,因此通過(guò)對(duì)比可以對(duì)本章內(nèi)容起到良好的幫助. 二、學(xué)生分析: 這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差,對(duì)少部分同學(xué)要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問(wèn)題,解決物理問(wèn)題的方法,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ). 三、教法、學(xué)法分析: 針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),采取重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法:強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),爭(zhēng)取少講、精練、,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),、. 四、教學(xué)要求 、,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性. ,強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用. ,、掌握基本科學(xué)方法、,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益. . 高二新學(xué)期物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃5 一、精講精練 為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。這也是課改的要求。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn)?！ ∷?、師生關(guān)系： 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課。 五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 “學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”，教學(xué)的過(guò)程不再是教師講授，學(xué)生聽(tīng)講的單一過(guò)程，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程，教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上?！ ⌒畔⒓夹g(shù)是工具，是平臺(tái)。通過(guò)多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過(guò)課件分析的透徹有余?！ ?
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