高一英語教學(xué)工作總結(jié)5篇-預(yù)覽頁
【正文】 在月考和期末考試中學(xué)生的成績總是比較差。第二，教學(xué)中關(guān)注細節(jié)，重點突出?！ ≡诒緦W(xué)期中，我將更加努力做好自己的本職工作，提高自己的教學(xué)水平與思想理論水平，在努力完善自己的同時提高學(xué)生的能力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量。尤其是男生比較偏向于理科，不愿意背單詞、短語，書寫也比較差，因此要關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)和成績，促使他們提高成績?！ 】紤]教法和學(xué)法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，填平與學(xué)生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的雙邊活動?！ ∽龊谜n外輔導(dǎo)工作，學(xué)生英語成績差別很大，針對這種現(xiàn)象，我將努力抓好后進生的思想教育和輔導(dǎo)工作?！ 》e極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進的教學(xué)手段，博采眾長，提高自己的英語教學(xué)水平?！ ”緦W(xué)期，我擔(dān)任高一（3）和高一（4）班的英語教學(xué)工作。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到有備而來，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足?！ ∈谡n之后，做到精講精練。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。并針對學(xué)生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。下面將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)： 一、教學(xué)方面 狠抓學(xué)生的思想教育，了解學(xué)情，注意初高中銜接?！ ∪齻€班學(xué)生的情況也存在著差距?！ 【睦貌牧虾蜁r間。講評結(jié)束時，通過聽寫等注意督促學(xué)生鞏固練習(xí)中的知識點。并把學(xué)生分為六人一組，選出組長，負責(zé)監(jiān)督其他同學(xué)的背誦情況，并在學(xué)習(xí)中形成互助。聽了這些老師的課，對我自己的教學(xué)有很大的益處?！ ≌J真撰寫教學(xué)案例反思，及時總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會；努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的知識視野，增加自己的知識儲備，不斷地給自己“充電”。其中兩名學(xué)生參加了日照市中學(xué)生模仿秀比賽決賽，取得了優(yōu)異成績。我們利用每周四下午進行集體備課，注重團結(jié)協(xié)作，堅持互幫互學(xué)，力求共同進步。在課堂教學(xué)方面，每位教師基本上都能嚴格要求學(xué)生，盡量調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)?！ ∥?、書面表達以仿寫為主，循序漸進 我們針對學(xué)生畏懼寫作的心理，不會使用合適的詞匯和句型的實際情況，采取了以仿寫為主，循序漸進的方法。要求基礎(chǔ)好的學(xué)生使用高級句型和關(guān)聯(lián)詞，寫出語言流暢和地道的英語短文。現(xiàn)將這個學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、按照教學(xué)常規(guī)認真開展教學(xué)工作 備課方面 認真鉆研教材和教師教學(xué)用書，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯?！ ?，而且其上課狀態(tài)也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！ ∽鳂I(yè)和輔導(dǎo)方面 針對學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱的特點，在作業(yè)的布置方面以夯實基礎(chǔ)為主，重點放在單詞拼寫、選詞填空、閱讀理解等，讓學(xué)生能在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)英語的成就感；批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。聽課時，我認真做聽課筆記，聽完課后，通過比較自己和其他老師上課的不同，積極反思自身教學(xué)中的不足，然后將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。但是，這只是
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