高二學(xué)生代表發(fā)言稿范文(通用3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 作用。以我為例，剛剛分班后我的成績難以上升，甚至在整個(gè)年級的`文科中，x似乎成為了巨大的瓶頸，少有人再突破。新的學(xué)期又開始了，我們也要趕緊結(jié)合統(tǒng)考成績制定好我們的計(jì)劃。我自己認(rèn)為在學(xué)習(xí)的過程中，并不是很喜歡延長時(shí)間打時(shí)間仗，課間的幾分鐘我也并不是都在奮筆疾書、埋頭刷題。 抓緊落實(shí)改錯(cuò)本。而改錯(cuò)本的重要性就不用多說了，各科老師也早已開始把改錯(cuò)變成了一個(gè)必須檢查的任務(wù) 及時(shí)和老師溝通自己的學(xué)習(xí)問題。一門優(yōu)秀學(xué)科變成了這個(gè)樣子著實(shí)讓我想哭，我找到老師，臉紅著說出我的處境?！ ∽詈?，不急不躁，靜候佳音。一年的開頭，我們都應(yīng)信心滿滿，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)！【高二學(xué)生代表發(fā)言稿范文（通用3篇）】
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