高一英語備課組工作計劃模板-預覽頁
【正文】 地使用新教材，做好集體備課工作。 組內教師相互隨堂聽課，相互促進，共同提高。要抓好基礎知識落實的程度，抓好尖子生的能力提高、基礎知識的落實到位，后進生的興趣培養(yǎng)和基礎補差。 抓實日常教學工作。如：學唱英文歌曲，用英語講故事，英語演講，參與校園英語廣播節(jié)目，放英文電影等等。課堂教學要精心設計語言訓練活動，讓學生積極大膽地參與語言實踐，養(yǎng)成在課堂上盡量不說漢語而用英語交流的習慣。我們每周進行一次基本詞匯，重點句型和重點語法的隨堂檢測，每天課前五分鐘采用靈活多樣的方法進行聽寫檢查，主要是采用在具體的語境中練習單詞拼寫的方法，先從最基本的詞匯抓起，逐步過渡到句型、小短文的默寫檢查上。每天進行一次限時閱讀訓練，并跟上檢查批改，內容為備課組自選的材料，可以從國外網(wǎng)站上或從報紙上選取內容簡短，新穎有趣的文章。 五、組織好集體備課，加強相互聽課評課，取長補短，共同進步 認真組織好集體備課，最大限度地發(fā)揮集體智慧的力量，對教學的重點難點進行討論，并由主備老師上示范課，其他老師聽課并一起評課，對不足之處進行修改，補充，通過相互聽課學習，加強教學和指導的針對性，發(fā)揮備課組骨干教師的示范作用，同時學習新教師的一些好的教學方法，做到取人之長，補己之短，使整個備課組成員共同成長。而不是象原來那樣，整篇文章中都是刺眼的錯誤，學生一看就感覺差距太大，不想繼續(xù)練了。 二、工作重點及目標： 精心研究教材結合學生實際尋找適合我校高一學生的教學方法。 堅持集體備課活動，發(fā)揮集體的聰明才智。同時繼續(xù)做好“師徒結對”活動，互相促進，抓好老帶新工作，加強對新教師的課前指導、課內跟蹤、課后總結，幫助新教師迅速提高業(yè)務水平，適應工作需要。定期檢查學生課堂筆記、錯題訂正、課外摘抄等。 積極推進素質教育，開展各種課外活動注重培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。 從聽、說、讀、寫、譯五個方面加強基礎知識的積累和綜合語言運用能力的培養(yǎng)，同時指導學生開展研究性學習研究，以發(fā)展學生自主學習的能力和合作精神。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料（每周5次的限時閱讀和），不斷培養(yǎng)學生的閱讀能力，擴大學生詞匯量，為適應高考而做準備。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，力爭使學生形成踏實、嚴謹?shù)膶W風。本屆高一學生總共340人左右，其中有3個北大班，2個英才班，2個實驗班和1個普通班。 具體措施： 積極落實學校的各項教學要求，探索提高教育質量的途徑。 加強課堂教學的探討與研究，優(yōu)化課堂教學。 抓好常規(guī)教學的備，教，批，輔，考，評等環(huán)節(jié)，從學生的具體實情出發(fā)，落實好分層教學的具體措施。可利用課堂或者早讀檢查各本單元單詞和詞組記憶情況。注重培養(yǎng)學生良好的英語學習
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