高一下冊歷史說課稿范例5篇-預覽頁
【正文】 詳細史料?！ ∵^程與方法： (1)通過歷史資料和圖表，加強學生對抽象歷史知識的理解?！ ”菊n的教學難點是：夏商周政治制度的特點?！ ≡O計理念：創(chuàng)建多樣化、開放式的學習環(huán)境，充分發(fā)揮學生的主體性、積極性和參與性，提高學生創(chuàng)新意識和實踐能力。創(chuàng)設情境，設疑引思。因此我倡導學生自主學習與探究學習相結合?！ 禭XX》是人教版必修XX第XX單元第XX課?！ ￡P于過程與方法目標。通過講授……，培養(yǎng)或激發(fā)學生…… 三、說教學的重難點 通過對教學目標的制定，在吃透教材的基礎上，我確定以下教學重點和難點?！ 榱酥v清教材的重難點，使學生能夠達到本課設定的教學目標，我再從教法上談談?！ 。横槍W生提出的問題，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。以此，讓學生從機械的”學會答”向”學會問”轉變，從”學會”向”會學”轉變，成為學習真正的主人。秦朝開創(chuàng)的XXX集權政治制度，奠定了我國古代大一統(tǒng)王朝政權體制的基礎，成為我國古代政治制度的核心，并為以后歷代所沿用，對此后我國兩千多年的統(tǒng)一的多民族國家的形成與發(fā)展產生了重要影響?！ ?）理解郡縣制和中央集權制的概念，皇權至上的特點。學習歷史地辯證地分析歷史問題。學生的歷史思維能力在增強，但是在辯證地歷史地分析問題方面仍然存在不足。評價秦始皇和秦朝鞏固統(tǒng)一措施在初中已經作為重點內容學習、所以本課不在列為重難點，避免與初中的知識點重復，提高學習效率?！ ∫?、教材分析 本課是人教版義務教育課程標準實驗教科書XX年級下冊第4課的教學內容?！ 《?、學情分析 XX學生對歷史有較強的好奇心和求知欲，他們一方面帶有兒童的特點，希望老師講課內容新鮮、充實、饒有趣味，最怕空洞的說教。 過程與方法 通過分組收集資料，整理相關信息，或編講歷史故事，讓學生參與教學過程，提高學生學習歷史的興趣。 四、教學重難點 基于以上分析，我將本課的教學重難點確立如下： 本課的重點是：科舉制度的創(chuàng)立和逐漸完善 本課的難點是：科舉制度的作用和影響 五、教法與學法 俗話說：教無定法，貴
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