長春版三年級下冊語文《紫色的小花》教案范文-預(yù)覽頁
【正文】 自己的理解。再引導(dǎo)學(xué)生多元解讀：不同社會角色的人構(gòu)成了這紛繁美麗的社會，酸甜苦辣的人生百味使得我拉的人生經(jīng)歷更有意義?！ 〗虒W(xué)重點：體會課文中重點詞句的含義。這節(jié)課讓我們走進小花的世界，繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《紫色的小花》（板書課題） 二、指讀課文 誰能用自己的語言說一說課文向我們講了一個什么故事？ 在你的眼中，這是一朵怎樣的小花？（漂亮的、驕傲的、無知的、好學(xué)的……） 三、感悟形象 漂亮的 ?。?）瀏覽課文，用“——”畫出描寫小花樣子的語句、 ?。?）交流：文中幾次描寫小花的樣子？（3次） 第一次：（第一自然段） “舒展”何意？你能給舒展換個詞嗎“（伸展） 填空：（ ）的花瓣 第二次： 寫露珠的到來有什么作用？ 第三次： 區(qū)別“抖動、顫抖、滾動“ 填空：他氣得咬緊嘴唇，身體劇烈( )。出示：小花的美， ?！ 〉诙危海ǖ?自然段） 感情朗讀?！ ±踝踊ǖ脑捠鞘裁匆馑迹俊 〖傧耄菏澜缟系囊磺卸际且粯拥念伾珪且环鯓拥木跋?？ 教師講述“人造美女”的漫畫。寫在花形卡片上。 理解小花美好的心愿，同時要明白什么才是美的真諦?！ 〗虒W(xué)過程： 一．導(dǎo)入： 同學(xué)們，在我們的生活中有著各種各樣美麗的色彩，我們每個人都有自己喜歡的那種顏色，它會給你帶來無限的遐想，有一朵小花也在憧憬著，向往著。 2．學(xué)生自由練習(xí)讀課文，并試著用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。嫩葉、嫩芽。嫩黃、嫩綠。（3）聘請：延聘?！ ±瑁海?）眾：黎民?！ L：（1）滾動，翻轉(zhuǎn)：打滾?！ ±酰海?）植物或植物的果實：栗子、栗子樹?！ 〉诙n時 教學(xué)內(nèi)容：以讀代講，在讀中感悟文章的含義?！ ?自由地朗讀課文，找一找課文中的哪些語句寫出了紫色小花的美麗？并用筆畫下來?！ 。菏熳x課文，預(yù)習(xí)下一課。 分角色朗讀課文，再演一演?！ ?選一選，做一做?！ 。?） 冒號有時也用來提起下文或解釋說明。地點：學(xué)校會議
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1